Del modelo cinético-corpuscular a los modelos atómicos. Reflexiones didácticas..

12 años: Biología Geologia
13 años: Biología Geologia
14 años: Biología Geologia

En este trabajo, nos preguntamos cómo debería realizarse la transición curricular del modelo cinético-corpuscular al modelo atómico-molecular de Dalton, con qué reglas de correspondencia y con qué relaciones sintácticas. Las difíciles relaciones entre ambas, tanto desde el punto de vista histórico como epistemológico, ponen límites a esta fuente denspiración para tomar decisiones curriculares. Por el contrario, la abundante bibliografía sobre concepciones y confusiones entre conceptos pertenecientes a distintos modelos, junto a un estudio reciente realizado para conocer las capacidades y limit

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto