Signos de alarma en las escuelas infantiles.

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Las escuelas infantiles cumplen una función de prevención primaria al colaborar en el mejor desarrollo posible de todos sus alumnos, pero también cumplen una función de prevención secundaria al ser capaces de detectar trastornos en el desarrollo mediante la localización de signos de alarma. Finalmente, cumplen una función de prevención terciaria, ya que la propia asistencia de los alumnos compensa sus desigualdades y adquiere un valor terapéutico para ellos.
equipos psicopedagógicos, diversidad, NEE, signos de alarma, prevención,

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto