El trabajo cooperativo en las clases de ciencias.

Se exponen las razones que justifican el trabajo cooperativo en el aula, estructurada en pequeños grupos, como estrategia imprescindible para la construcción de conocimientos en los diferentes niveles educativos y la formación del profesorado y se analizan algunas de las dificultades y posibles soluciones para su puesta en práctica.
aprendizaje como (re)construcción de conocimientos, trabajo cooperativo, naturaleza de la actividad científica, aprendizaje en pequeños grupos,

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto