Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Alteración del lenguaje
- Cultura y lenguas clásicas
- Experimentos
- Aparato reproductor masculino
- Orientación y tutoría
- El método científico
- Haber y hacer
- Matemáticas divertidas
- Dibujo ecosistema
- Experimentos didácticos
- Oraciones impersonales
- Residuos sólidos urbanos
- Civilizaciones de la antigüedad
- Inventos de máquinas
- Proyectos de ciencia
-
Avaluació inicial T04 01 - El dossier i el treball
EduBook Organización
- 1380 visitas
Digues si els monosíl·labs següents tenen el so [ε] o el so [e]: fred → vers → peix → sed → gel → greix → pes → llet → creix → cel → seny → feix → bes → ser → rec →…
-
Pensa - Fonts d'energia renovables
EduBook Organización
- 1328 visitas
Les diverses formes d'energia es transformen les unes en unes altres. Als aerogeneradors, l'energia del vent es transforma en energia mecànica. En què es converteix l'energia mecànica?
-
Completa amb la paraula corresponent:
EduBook Organización
- 1294 visitas
Completa amb la paraula corresponent: Vent molt fort. → Casa on vivim les persones. → Alçar una bandera tibant la corda d'on penja. → Persona allotjada en casa d'una altra persona. →
-
Completa amb la paraula corresponent:
EduBook Organización
- 1187 visitas
Completa amb la paraula corresponent: Vent molt fort. → Casa on vivim les persones. → Alçar una bandera estirant la corda d'on penja. → Persona allotjada a ca una altra persona. →
-
Relaciona. Lletres i sons 2
EduBook Organización
- 1289 visitas
Relaciona les lletres en negreta amb el so amb què les pronuncies: dent → sec → set → mà→ clar → rec → cel → sal → vent → dentista → assecar → assedegat → maneta → clariana…
-
Relaciona. Lletres i sons 2
EduBook Organización
- 1279 visitas
Relaciona les lletres en negreta amb el so amb què es pronuncien: dent → sec → set → mà→ clar → rec → cel → sal → vent → dentista → assecar → assedegat → maneta → clariana…
-
Tria la resposta. Precisió lèxica
EduBook Organización
- 1130 visitas
Al text hi surt aquesta expressió: L'observador (...) va tenir la sang freda de quedar-se a l'observatori per comprovar la velocitat del vent. Què vol dir tenir la sang freda? Tria la resposta…
-
Autoavaluació T08 01 - Poesia
EduBook Organización
- 1076 visitas
Relaciona cada frase amb l’element poètic: Les onades jugaven amb el vent. L’ocell volava més ràpid que un avió. Els seus ulls més profunds que una cova. Aquelles flors li regalaven la seua bellesa.
-
Relaciona cada definició amb una de les paraules que hi ha a les branque...
EduBook Organización
- 1043 visitas
Relaciona cada definició amb una de les paraules que hi ha a les branques de l'arbre: Evitar una cosa, esquivar-la. → Bufada forta de vent. → Conjunt de branques. → Travessar, traslladar-se…
-
Pensa. Oracions impersonals
EduBook Organización
- 761 visitas
Identifica les oracions que siguen impersonals: Em recorde de les genialitats del mag. A la festa hi havia bon menjar. La russa té una gossa diminuta. Va ploure tots els dies de les vacances. Tota la…
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
