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Silencios en la clase de música. Actividades musicales para educar el hábito de
Editorial Graó Organización
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En este artículo se habla de la necesidad de concienciar a niños y niñas de lamportancia de conseguir un ambiente sonoro adecuado para poder realizar las actividades de la vida cotidiana y se…
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Autoevaluación T15 09 - La luz y el sonido
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- 2474 visitas
Indica si las siguientes acciones son adecuadas para disminuir la contaminación acústica de una ciudad o no: Usar el claxon cuando un coche impide el paso. Ir con la radio del coche a todo volumen.…
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Antes de comezares - A Xasmín chámao o profesor
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- 2454 visitas
Obxectivos didácticos Ler en silencio unha narración e comprender o seu significado. Responder preguntas sobre o contido do texto da lectura. Expresar opinións seguindo unhas pautas de corrección e…
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Autoavaliación T15 09 - A luz e o son
EduBook Organización
- 2107 visitas
Indica se as seguintes accións son adecuadas para diminuír a contaminación acústica dunha cidade ou non: Usar a bucina cando un coche impide o paso. Ir coa radio do coche a todo volume. Trasladar a…
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Comentario de texto - Conocer otras culturas
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- 2048 visitas
La aparición de Tiempo de silencio supuso un punto de inflexión en la narrativa española. El argumento, repleto de elementos melodramáticos y folletinescos, se desarrolla en el Madrid otoñal de…
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Recomendamos una lectura
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Gloria Cecilia Díaz: Óyeme con los ojos. Madrid, Ed. Anaya, 2000. El libro presenta la historia de un niño que, a causa de una enfermedad, se quedó sordo. Desde su mundo de silencio, con mucho…
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Autoavaliación T01 05 - As aventuras de Said e Sheila
EduBook Organización
- 1917 visitas
Sinala que oracións indican unha situación de comunicación e cales non: Dous nenos cruzan pola rúa. → Vemos un sinal que indica o paso de peóns. → Unha bibliotecaria pide silencio co dedo nos…
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Evaluación final T7 05 - La capacidad de adaptación
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- 1878 visitas
Vuelve a escribir estas oraciones eligiendo el homófono pertinente: La profesora de matemáticas lleva un jersey a (rallas / rayas) muy bonito. No (echo / hecho) el disolvente por el fregadero porque…
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Completa. Nombres
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Completa las siguientes frases con un nombre: Para protegerse del sol se puso un ...... . Rompió el silencio con un acorde de ...... . Cuando hierva el ......, echa la pasta. Juan pagó la entrada con…
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Escuchar y hablar. Actividad 4
EduBook Organización
- 1581 visitas
Escoge uno de los grupos de palabras que hay a continuación y haz una narración. Recuerda que la narración será más completa si describes algún elemento de los que aparecen: viaje, tren, llanuras…
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