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El absolutismo en el siglo XVII
Testeando Organización
- 4 lo usan
- 6578 visitas
Las monarquías absolutas durante el siglo XVII, encabezada por la Francia de Luis XIV. La guerra de los Treinta Años y la pérdida hegemónica de España en Europa.
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Lectoescritura: C
Tiching explorer Organización
- 12 lo usan
- 14087 visitas
Ficha en formato Pdf para imprimir y trabajar la presentación de la letra “C”, a través de la técnica de colorear y repasar con pintura la letra, tanto en mayúscula como en minúscula.
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Activity C
EduBook Organización
- 4025 visitas
Act out the story. STUDENT A: You are Adam STUDENT B: You are Eve STUDENT C: You are Vlad STUDENT D: You are Felicia STUDENT E: You are Blood assistant STUDENT F: You are Roman
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Letra C
Tiching explorer Organización
- 2 lo usan
- 10937 visitas
Este recurso permite trabajar con los alumnos las normas ortográficas que rigen el uso de la letra C en Lengua Castellana. Puede ser utilizado como complemento de la exposición del docente o como…
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Abecedari: C
Tiching explorer Organización
- 3 lo usan
- 7033 visitas
Làmina per treballar, de forma visual, l'aprenentatge de la lletra “C” (tant en majúscula com en minúscula), a través de l'associació de la lletra en el context de la paraula escrita.
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Abecedari: Ç
Tiching explorer Organización
- 3 lo usan
- 6893 visitas
Làmina per treballar, de forma visual, l'aprenentatge de la lletra “Ç” (tant en majúscula com en minúscula), a través de l'associació de la lletra en el context de la paraula escrita.
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Activity C
EduBook Organización
- 3674 visitas
Act out the story. STUDENT A: You are Vlad STUDENT B: You are Felicia STUDENT C: You are Mr Dark STUDENT D: You are Jack STUDENT E: You are Blackie STUDENT F: You are Adam STUDENT G: You are Eve STUDENT…
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Activity C
EduBook Organización
- 3500 visitas
Act out the story. STUDENT A: You are Felicia STUDENT B: You are Eve STUDENT C: You are Adam STUDENT D: You are Roman STUDENT E: You are Vlad STUDENT F: You are the shop assistant STUDENT G: You are the…
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
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