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Recursos educativos
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Aprofundeix. Activitat 2
EduBook Organización
- 766 visitas
Observa aquesta figura realitzada amb peces del Tangram i calcula la fracció de la figura que representa el romboide. El romboide representa de la figura.
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Joc de memòria
Xtec Organización
- 666 visitas
Joc de cercar parelles de cartes amb il·lustracions. Té sis nivells de dificultat, i a cada nivell va augmentant la quantitat de peces.
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Resol. Problema 2
EduBook Organización
- 644 visitas
Recorda les peces que formen el Tangram i troba la fracció irreductible que correspon a cada cas: és de és de
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TuTiTu Zepelín - YouTube
Carolina Diéguez Organización
- 746 visitas
El vídeo que trobem en aquesta adreça web mostra les peces de les que es composa un zepelin i com es desplacen.
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Aplica. [...]
EduBook Organización
- 736 visitas
Completa la taula amb el nombre de peces que s'han utilitzat en cada construcció: prisma triangular: prisma quadrangular: cub: cilindre: prisma triangular: prisma quadrangular: cub: cilindre:
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Las aletas de tiburón ¿cómo son?
Bioimatge Organización
- 1266 visitas
Las aletas de los tiburones son distintas a las de los otros peces. En el vídeo podremos ver como es su estructura y como intervienen en los desplazamientos.
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Resol. Problema 2
EduBook Organización
- 419 visitas
Recorda les peces que formen el Tangram i troba la fracció irreductible que correspon a cada cas: és de és de
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Imatge de roba
Carlos Oliver Organización
- 1162 visitas
Imatge de diferents peces de roba que utilitzarem per a assignar-les un preu en euros i proposar sumes i restes.
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Los animales vertebrados e invertebrados para niños - Vídeos educativos
Melanie Raquel Gomez Murillo Docente
- 1 lo usan
- 864 visitas
Vídeo educativo para niños donde descubrirán los animales vertebrados, como las aves, los peces, los mamíferos, los reptiles y los anfibios y los animales in...
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Una peça no encaixa
Cristina Seco Organización
- 440 visitas
Joc interactiu que genera exercicis amb una plantilla composta per peces que cal completar amb una peça que tenim que descobrir.