Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 97
  • La tectónica de placas (II) | Recurso educativo 502469

    La tectónica de placas (II)

    EduBook Organización

    • 3769 visitas

    4.1. Los tipos de límites entre placas Dos placas contiguas pueden moverse entre sí de varias formas, ya sea separándose, acercándose o deslizándose lateralmente: En las zonas donde se separan dos…

    Ver más

  • Acción geológica de las aguas superficiales | Recurso educativo 427842

    Acción geológica de las aguas superficiales

    EduBook Organización

    • 3502 visitas

    La lluvia, al caer, forma un manto de agua que se va reuniendo en pequeños canales y constituye el agua salvaje o de arroyada. Más tarde, esta agua se reunirá formando cursos de agua permanentes, los…

    Ver más

  • Los volcanes | Recurso educativo 502564

    Los volcanes

    EduBook Organización

    • 3450 visitas

    3.1. ¿Cómo es un volcán? Los volcanes son estructuras geológicas por las que los magmas originados en el interior de la Tierra, en la corteza inferior o en el manto, ascienden a la superficie.…

    Ver más

  • Acción xeolóxica das aguas superficiales | Recurso educativo 468412

    Acción xeolóxica das aguas superficiales

    EduBook Organización

    • 3452 visitas

    A chuvia, ao caer, forma un manto de auga que se vai reunindo en pequenas canles e constitúe a auga salvaxe ou de arroiada. Máis tarde, esta auga reunirase formando cursos de auga permanentes, os…

    Ver más

  • Completa. La Tierra, nuestro planeta | Recurso educativo 573091

    Completa. La Tierra, nuestro planeta

    EduBook Organización

    • 3376 visitas

    Completa las frases escribiendo los siguientes conceptos donde corresponda: agentes – geológicos – agua – aire – atmósfera – cordilleras – corteza – placas tectónicas – geosfera –…

    Ver más

  • Antes de comezares - A Terra, o noso planeta | Recurso educativo 588413

    Antes de comezares - A Terra, o noso planeta

    EduBook Organización

    • 3181 visitas

    Obxectivos didácticos Distinguir as tres partes que constitúen o planeta: xeosfera, hidrosfera e atmosfera. Caracterizar as capas que constitúen a xeosfera terrestre: codia, manto e núcleo.…

    Ver más

  • Identifica. Importancia de la noche | Recurso educativo 431557

    Identifica. Importancia de la noche

    EduBook Organización

    • 3122 visitas

    ¿Cuál es la importancia de la noche expresada en los siguientes versos? ¿Quién eres tú, que, oculto por la noche, / perturbas mi secreto? El manto de la noche me protege… Sabes bien que la noche…

    Ver más

  • A tectónica de placas (I) | Recurso educativo 557180

    A tectónica de placas (I)

    EduBook Organización

    • 3096 visitas

    4.1. Os tipos de límites entre placas Dúas placas contiguas poden moverse entre si de varias formas, xa sexa afastándose, achegándose ou deslizándose lateralmente: Nas zonas onde se afastan dúas…

    Ver más

  • Observa. La convección terrestre | Recurso educativo 502468

    Observa. La convección terrestre

    EduBook Organización

    • 3071 visitas

    Observa el dibujo y contesta las preguntas: ¿En qué capas de la Tierra se origina el movimiento de convección responsable del movimiento de las placas? ¿Por qué asciende el material del manto en…

    Ver más

  • Autoavaliación final T09 07 - A tectónica de placas | Recurso educativo 557228

    Autoavaliación final T09 07 - A tectónica de placas

    EduBook Organización

    • 3064 visitas

    Indica se son verdadeiras ou falsas estas afirmacións: Hai uns 300 millóns de anos todos os continentes estaban unidos. A teoría da deriva continental foi proposta por Alfred Wegener. Segundo Wegener…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: