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Transversalizar el II nivel de concreción impregnando PEC y PCC.
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En este artículo vamos a contemplar el centro como un lugar de vida en el que interactúan un gran número de agentes educativos, y donde es necesario estructurar un sistema que posibilite las…
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La educación para el desarrollo, una propuesta para la solidaridad..
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La educación para el desarrollo (ED) es una educación en valores que desarticula prejuicios, promueve actitudes en favor de la cooperación, la paz, la justicia, el medio ambiente, el respeto a los…
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El juego, una experiencia de vida..
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Jugando, el niño acepta normas y, si no lo hace, el juego no se desarrolla de manera gratificante; se da cuenta de que en algunos momentos debe cooperar con otros para lograr un fin común; respeta a…
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Los procedimientos en las ciencias naturales.
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¿Cuáles son los contenidos que deben desarrollarse a través de la educación en Ciencias? Se trata de una cuestión, de un problema, que la mayoría de profesores se han planteado a lo largo de su…
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¿Cómo puede orientarse la educación para la ciudadanía hacia la libertad, la res
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En los momentos más críticos de su historia, las sociedades democráticas, sienten la necesidad de establecer una verdadera educación para la ciudadanía en las escuelas. Pero no es un proceso obvio;…
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Monedas
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El taller de construcción de juguetes con envases de zumo: «El proyecto cajita».
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El baúl de los recuerdos.
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Paisajes naturales metropolitanos en Europa. Una propuesta de estudio en el aula
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En las últimas décadas la función de los espacios libres metropolitanos ha evolucionado desde su papel de reserva de suelo para el crecimiento urbano hasta funciones asociadas a los criterios…
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Hipérbola, ejercicio resuelto 2
José Antonio Redondo Pino Docente
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Partiendo de la ecuación reducida de una hipérbola centrada en el origen, obtendremos los valores del eje principal o real (2a), el eje secundario o imaginario (2b), la distancia focal (2c), la…
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