Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
Moviments i translacions
Carlos Oliver Organización
- 291 visitas
Aquest recurs sobre els moviments i les translacions conté diferents apartats en els quals s'inclou una part teòrica, exemples i exercicis perquè l'alumnat pugui practicar les operacions de simetria.
-
Forma compleja a incompleja
Carlos Oliver Organización
- 292 visitas
Recurso que introduce las equivalencias entre las diferentes unidades de superficie y propone ejercicios de conversión entre ellas.
-
Las fracciones
Carlos Oliver Organización
- 232 visitas
Recurso interactivo que permite practicar con las propiedades de las fracciones.
-
Iniciació a Pilates
Carlos Oliver Organización
- 263 visitas
Vídeo que inclou algunes rutines bàsiques de Pilates.
-
Problemes de càlcul mental
Carlos Oliver Organización
- 259 visitas
Es proposem problemes de càlcul mental de diferents nivells de dificultat que podem escollir.
-
El mateix resultat
Carlos Oliver Organización
- 259 visitas
Joc interactiu que genera exercicis de càlcul mental de multiplicació i divisió on s'ha de buscar el mateix resultat entre varies operacions.
-
Translació de figures
Carlos Oliver Organización
- 284 visitas
La següent aplicació de Geogebra compara de manera interactiva dues imatges per la forma, posició, dimensions i orientació. Permet veure l'efecte d'una translació.
-
Representació en plànols
Carlos Oliver Organización
- 285 visitas
Inclou un exercici en el qual es mostren quatre paisatges i tres possibles plànols que els representen perquè l'alumnat seleccioni quin és el correcte.
-
Analfabetisme i alfabetització
Carlos Oliver Organización
- 1 lo usan
- 336 visitas
Web de la UNESCO dedicada a el problema de l'analfabetisme al món. Descriu també els programes d'alfabetització que ha impulsat aquesta institució.
-
Marca la cifra
Carlos Oliver Organización
- 260 visitas
Juego interactivo que genera ejercicios en los que se debe marcar una cifra para completar la multiplicación.