Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
Observa. El pla Marshall
EduBook Organización
- 1201 visitas
Quins països estan representats com receptors d'ajuda dels Estats Units? Per què no hi ha països socialistes?
-
Observa. Biblioteques
EduBook Organización
- 1209 visitas
On es troben les dues xiquetes que lligen un llibre assegudes? Quantes biblioteques has visitat? Ets usuari d'alguna?
-
Escriu. Situacions fantàstiques
EduBook Organización
- 1208 visitas
Els dibuixos animats tenen molts d'elements fantàstics. Escriu uns quants episodis que coneguis i descriu-ne el protagonista.
-
Resumeix 3
EduBook Organización
- 1204 visitas
Per què el model de desenvolupament actual no és sostenible? Posa exemples concrets d'activitats no sostenibles.
-
Avaluació 1 - Elements bàsics de geometria
EduBook Organización
- 1194 visitas
Descriu quines son las característiques d'un punt, una recta i un pla. Quines relacions hi ha entre ells?
-
Selecciona. Cons
EduBook Organización
- 1191 visitas
Digues si aquests objectes tenen forma de con: Una baldufa → Un cucurutxo → El barret d'un gnom →
-
Resol. Inequacions racionals i amb valor absolut 1
EduBook Organización
- 1194 visitas
Recorda donar les respostes seguint les indicacions següents: Resol les inequacions següents: a. → b. → c. → d. → e. → …
-
Resol. Inequacions racionals i amb valor absolut 2
EduBook Organización
- 1191 visitas
Recorda donar les respostes seguint les indicacions següents: Resol aquestes inequacions racionals: a. → b. → c. → d. → e. →
-
Sintetitza. La indústria 03
EduBook Organización
- 1174 visitas
Quin tipus d'energia utilitzaven les primeres indústries? Com n'eren les condicions laborals dels treballadors?
-
Sintetitza. La comunicació i la societat global 3
EduBook Organización
- 1178 visitas
Quins elements han fet possible la cultura global? Què et suggereix el concepte d'"aldea global"?
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
