Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 2892
  • Completa. A pintura románica | Recurso educativo 544758

    Completa. A pintura románica

    EduBook Organización

    • 3652 visitas

    Completa coas palabras que faltan estas frases sobre a pintura románica e o seu significado: A pintura e a escultura románicas tiveron un carácter e estiveron moi supeditadas á . A pintura e a…

    Ver más

  • Formación inicial del profesorado de secundaria..  | Recurso educativo 617826

    Formación inicial del profesorado de secundaria..

    Editorial Graó Organización

    • 3575 visitas

    La formaciónnicial del profesorado de secundaria debe permitir la construcción de un rol docente quentegre en una sola función los aspectosnstructivos con los propiamente educativos. Para ello…

    Ver más

  • Pisos de vegetación | Recurso educativo 571788

    Pisos de vegetación

    EduBook Organización

    • 3583 visitas

    En las zonas de montaña, la vegetación se dispone en función de la altitud. Pero en la distribución de la vegetación también intervienen otros factores como la temperatura, la humedad o la…

    Ver más

  • Analiza. El adjetivo | Recurso educativo 431185

    Analiza. El adjetivo

    EduBook Organización

    • 3589 visitas

    Localiza los adjetivos de este texto y analízalos en cuanto a la forma, al significado y a la función: La habitación donde se daba de comer a los muchachos era un salón grande con muros de piedra,…

    Ver más

  • Responde. Movimiento rectilíneo uniformemente acelerado | Recurso educativo 420191

    Responde. Movimiento rectilíneo uniformemente acelerado

    EduBook Organización

    • 3558 visitas

    Un coche que se desplaza por una carretera rectilínea a una velocidad de 108 km/h observa un atasco de coches parados que se encuentra a una distancia de 100 m. Sabiendo que frena con una aceleración…

    Ver más

  • Completa. El gobierno en la Corona de Castilla | Recurso educativo 479155

    Completa. El gobierno en la Corona de Castilla

    EduBook Organización

    • 3550 visitas

    Completa las frases sobre las instituciones de gobierno en la Corona de Castilla con las palabras adecuadas: La Corona de Castilla era un Estado unitario, con unas únicas y una misma . La monarquía…

    Ver más

  • A pel | Recurso educativo 467776

    A pel

    EduBook Organización

    • 3534 visitas

    Investiga e relaciona cada unha das definicións coas estruturas da pel humana: Glándula produtora de graxa Receptores do tacto situados na parte superior da derme Graxa que compón o tecido…

    Ver más

  • Autoevaluación final T15 02 - La ciudad y lo urbano | Recurso educativo 480093

    Autoevaluación final T15 02 - La ciudad y lo urbano

    EduBook Organización

    • 3502 visitas

    Elige la respuesta correcta: ¿Qué ciudades son un ejemplo de la función preponderante turística? En la actualidad, ¿hay más población urbana o rural? ¿Cuál de las siguientes palabras es…

    Ver más

  • El Caballero Don Quijote | Recurso educativo 10539

    El Caballero Don Quijote

    Educastur Organización

    • 7 lo usan
    • 13897 visitas

    Aplicación didáctica interactiva cuyo objetivo es acercar la obra de Don Quijote al alumnado de Primaria, en concreto el episodio de los molinos, el más famoso de esta obra. Los textos originales han…

    Ver más

  • Sintetiza. A reprodución sexual das plantas | Recurso educativo 555583

    Sintetiza. A reprodución sexual das plantas

    EduBook Organización

    • 3468 visitas

    Lembra o que traballaches neste apartado e responde: Que é a alternancia de xeracións? A que dan lugar as esporas e os gametos? Nunha carriza, que parte do ciclo vital representan as plantiñas…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: