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La tecnología paso a paso.
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La instalación del aula de Tecnología como propuesta para la elaboración de un crédito Una de las cosas que más nos suele preocupar a los profesores que impartimos la nueva área de Educación…
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El instituto Ferran Tallada, un centro de secundaria para deportistas federados.
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Elnstituto de Secundaria Ferran Tallada, de titularidad del Ayuntamiento de Barcelona, se ha especializado en facilitar la formación para jóvenes deportistas federados. El objetivo fundamental es…
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El programa Órdago (programa de prevención de las drogodependencias) en el Insti
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El Instituto de Enseñanza Secundaria Dunboa se puso en marcha durante el curso 1996-1997 debido a la implantación de la ESO en la Comunidad Autónoma del País Vasco. En este Instituo confluyeron,…
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Problemática científica y problemática social en la enseñanza.
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Las materias escolares cumplen, supuestamente, la misión de proporcionar a chicas y chicos la formación e información que más útil les va a ser en un futuro. Pero ¿es esto realmente así? ¿Son…
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Problemas lingüísticos y de comprensión matemática. Resultados de un experimento
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Una de las cuestiones que se ha planteado con motivo del debate sobre la educación matemática en las escuelas de primaria que actualmente está teniendo lugar consiste en la manera de mejorar…
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Recursos: Interculturalidad y escuela..
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Este material es la memoria que contiene el proceso y los resultados de un trabajo realizado entre diversos países europeos. Los impulsores del trabajo han sido principalmente dos: MUTANT (Bureau voor…
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¿Qué es lo que hay que adaptar?.
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¿Nuevas lecturas para nuevos maestros?. La poesía femenina española contemporáne
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Una experiencia colaborativa: el diseño de materiales curriculares para la inici
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Este artículo narra una experiencia colaborativa entre profesores de distintos niveles de enseñanza, no universitarios y universitarios, orientada a una doble finalidad. Por una parte, al desarrollo…
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Sentir, amar, saber..
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En el contexto escolar, los profesionales de la educación siempre hemos visto la necesidad de acoger al niño y a la niña en su totalidad: nuestros alumnos no aprenden sólo porque organizamos…
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