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Las concepciones alternativas del alumnado en ciencias: dos décadas de investiga
Editorial Graó Organización
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En este artículo se presentan de manera sintética los resultados que lanvestigación didáctica ha obtenido desde hace más de dos décadas sobre las concepciones alternativas de los estudiantes en…
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Las analogías como modelo y como recurso en la enseñanza de las ciencias..
Editorial Graó Organización
- 3617 visitas
Los estudiantes suelen encontrar dificultad en la comprensión de los conceptos científicos, por lo que su aprendizaje requiere que estos se reconstruyan en el aula o en los libros de texto. El modelo…
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El papel de los cuentos como medio de aprendizaje de las ciencias en la educació
Editorial Graó Organización
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La educación científica pretende ayudar a los niños y las niñas a construir los conceptos, procedimientos y actitudes característicos de las diferentes ciencias experimentales que les permitan…
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La secuenciación de los contenidos en el área de ciencias de la naturaleza.
Editorial Graó Organización
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Dentro del marco curricular en el que actualmente nos hallamos inmersos, la elaboración de Proyectos Curriculares de Etapa es una de las primeras labores a la que deben enfrentarse los equipos…
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Las ciencias sociales en la educación secundaria chilena: entre la permanencia y
Editorial Graó Organización
- 3540 visitas
En este artículo se exponen los planes de estudio de las ciencias sociales en la educación secundaria chilena, dando cuenta de aquellos que aún permanecen vigentes, como también de los nuevos que el…
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La didáctica de las ciencias sociales en la formación inicial del profesorado..
Editorial Graó Organización
- 3538 visitas
El autor presenta algunas consideraciones sobre los orígenes de la didáctica de las ciencias sociales y destaca las relaciones entre los problemas de la práctica de enseñar y la creación…
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Los pequeños de cuatro años en el rincón de ciencias. Qué ven y qué dicen sobre
Editorial Graó Organización
- 3542 visitas
Este trabajo es el resumen de una experiencia llevada a cabo en un aula de educaciónnfantil, con niños y niñas de cuatro años. Nos hemos propuesto reconocer qué vivencias, expresiones, comentarios…
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Relación entre la historia y la filosofía de las ciencias II..
Editorial Graó Organización
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Hace diez años se propuso una primera parte de esta reflexión sobre la relación entre la historia y la filosofía de las ciencias que reanudamos en este artículo (Izquierdo, 1996). Durante este…
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Enciclopedia Multimedia Interactiva y Biblioteca Virtual de las Ciencias Sociales, Económicas y Jurídicas
Tiching explorer Organización
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La web contiene links a videos sobre economía.
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La educación intercultural en las ciencias sociales en Cataluña: nuevas propuest
Editorial Graó Organización
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La nueva realidad multicultural de las aulas pone de manifiesto la conveniencia de trabajar la educación intercultural en el área de ciencias sociales. Los centros educativos son un espacio…
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