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Matemáticas y experiencias de la vida cotidiana: contextos matemático-corporales
Editorial Graó Organización
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En este artículo se muestra que actualmente las necesidades sociales y educativas exigen una mayor aproximación de las matemáticas a las experiencias externas al aula y se estudian algunas de las…
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El centro como unidad de intervención: el trabajo coordinado de los agentes exte
Editorial Graó Organización
- 3280 visitas
Desde hace unos años, las propuestas de reformas educativas vienen tomando en consideración un nuevo modelo que contempla la escuela no sólo el objetivo del cambio educativo, sino además el lugar…
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Imaginarios e identidad juvenil en contextos cotidianos de educación musical..
Editorial Graó Organización
- 3269 visitas
En este artículo se presenta parte de los resultados del trabajo denvestigación que lleva por título "Estudio de losmaginarios visuales y musicales de los estudiantes de secundaria en Navarra:…
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Las formas de concebir la enseñanza de la música en el jard&iac
Editorial Graó Organización
- 3268 visitas
En este artículo se presentan algunos de los resultados de una investigación realizada en la ciudad de Buenos Aires en el año 2012: «La enseñanza y el aprendizaje de los lenguajes…
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La transición a la vida adulta laboral..
Editorial Graó Organización
- 3252 visitas
Me gustaría desvincular el título de este artículo de la regulación normativa que, con el mismo título, publica el Ministerio de Educación y Cultura, Orden 8183 de 22 de Marzo de 1999, simplemente…
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Diálogo visual y creatividad social.
Editorial Graó Organización
- 3246 visitas
La creatividad social es la capacidad de los individuos de pensar el mundo de formas diferentes. Ayuda a crear otros mundos y solucionar dificultades en las relaciones humanas. Existen experiencias…
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Importancia de los «arquetipos sonoros» en musicoterapia aplicada a niños con ne
Editorial Graó Organización
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La música enriquece la vida y, por este motivo, es conveniente que rodee al niño con necesidades educativas especiales un ambiente musical rico y controlado, ya que necesita más estímulos…
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La interpretación musical como conductora educativa en la etapa infantil y la ev
Editorial Graó Organización
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¿Puede lanterpretación de una secuencia musical conducirnos educativamente y promover facultades específicas activando nuestro desarrollo emocional? En este artículo exponemos una experiencia…
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Cuándo y cómo se trabajan los valores morales en la transversalidad.
Editorial Graó Organización
- 3191 visitas
Los ejes transversales son, en principio, contenidos de enseñanza y aprendizaje que no están incluidos directamente en ninguna área del currículum. Tampoco hacen referencia a etapas educativas…
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¿La calidad educativa depende de nuestra «mochila» como docentes?.
Editorial Graó Organización
- 3190 visitas
La enseñanza por competencias y la complejidad de la sociedad condiciona cada vez más nuestra práctica educativa. Entre otras cosas, nos obliga a ponernos de acuerdo como docentes si queremos seguir…
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