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Cuidar: una manera de vivir. Experiencia coeducativa de centro..
Editorial Graó Organización
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Este artículo describe y analiza la experiencia del proyecto de coeducación del CEIP Agora que se ha desarrollado a lo largo de tres años y que sigue vivo y con buena salud. Este proyecto se…
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Viejos y nuevos enfoques en el estudio del medio rural..
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Partiendo de ladea de que la geografía debe proporcionar claves de entendimiento del comportamiento espacial de la sociedad y delndividuo, se ofrece una reflexión sobre la utilidad que, a estos fines,…
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¿Para qué sirven los números?.
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Las prácticas que la sociedad ejecuta con los textos numéricos crean un contexto para aprender que permite a los niños y las niñas realizar la abstracción de aquellas magnitudes que están en la…
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Educació y tiempo libre. Una mirada desde la escuela..
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Uno de los objetivos de nuestro proyecto educativo esr más allá de la formación académica y preparar a nuestros alumnos a través de actividades culturales, deportivas, medioambientales y…
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Música y teatro escolar: La ópera de cuatro cuartos de Bertold Bercht y Kurt Wei
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En el presente artículo presentamos un proyectonterdisciplinar de teatro musical basado en la ópera de cuatro cuartos. El proyecto fue llevado adelante por un grupo de alumnas de la optativa de…
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Incluir en el saber..
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La palabra "cultura" hace referencia a civilización, saber y pensamiento. Por lo tanto, los contextos culturales para la educación matemática son aquellos que permiten educar sobre los…
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Los tiempos y espacios de una escuela abierta al entorno.
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La escuela que describimos en esta experiencia se percibe como un lugar amplio con múltiples espacios compartidos donde se aprovecha el tiempo diario con actividades lectivas, de acogida, recreo,…
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Los instrumentos de planificación de la práctica docente.
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Reflexionar acerca de las funciones y características que deben tener los instrumentos de programación de la práctica docente supone plantearse previamente la pregunta de si son en verdad necesarios…
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Programa de seguimiento. Una propuesta colaborativa de respuesta a las necesidad
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Una labor de apoyo, en la que se concretan los procesos de colaboración entre todos los agentes externos enternos del centro, planteada desde el origen de las actuaciones, y de forma colaborativa.…
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Entrevista a Xesús R. Jares..
Editorial Graó Organización
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En esta entrevista, Xesús R. Jares nos plantea las competencias necesarias que deben empezar a desarrollarse en la educaciónnfantil para conseguir ciudadanos que sepan convivir. ¿Cuáles son las…
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