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Buenas prácticas en el uso de las TIC en la educación física escolar..
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A continuación proponemos algunas sugerencias que se han elaborado a partir de lanformación obtenida a través de entrevistas y grupos de discusión realizados con profesorado especialista de…
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La reforma de la educación matemática y de las culturas escolares..
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Este trabajonvestiga las diferencias en los procesos a través de los cuales profesores de enseñanza primaria, en dos lugares distintos, han revisado sus prácticas denstrucción y han establecido una…
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Ramón Flecha: El objetivo es que los niños y niñas tengan la mejor educación
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Hoy entrevistamos a José Ramón Flecha, catedrático de sociología de la Universidad de Barcelona, reconocido investigador en ciencias sociales en Europa fundador de CREA e impulsor de las comunidades…
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Consideraciones sobre la educación matemática en la etapa obligatoria de primari
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La educación secundaria obligatoria es la continuación de la educación primaria y comparte sus principales objetivos. Es así como a través de tres hilos conductores, la obligatoriedad, la…
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La adecuación de los títulos de maestro al EEES (Espacio Europeo de Educación Su
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Detección de patrones de interacción y cohesión de grupo-clase en educación físi
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Educación para la igualdad desde el ámbito de las ciencias sociales..
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La presencia de las músicas modernas en los libros de texto de educación secunda
Editorial Graó Organización
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Los repertorios musicales constituyen uno de los temas tradicional y verdaderamentemportantes en los libros de texto de música. El presente artículo analiza estas presencias tomando diversos elementos…
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La Unidad de Apoyo a la Educación Especial en el IES Ribera Baixa..
Editorial Graó Organización
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La atención a los alumnos con necesidades educativas especiales en las distintas etapas educativas ha puesto en evidencia la necesidad de desarrollar estrategias y recursos que faciliten lantegración…
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El Centro Nacional de Educación Química en México: un lugar para apoyar la educa
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El Centro Nacional de Educación Química (CNEQ) tiene como propósito contribuir al desarrollo nacional de la educación química en lo particular, y en ciencias en lo general, desde el nivel básico…
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