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Biología, Educación Ambiental y Talleres. : noviembre 2011
MARCELA LINEROS Docente
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Los cotidiáfonos en la educación infantil..
Editorial Graó Organización
- 1659 visitas
El uso de los cotidiáfonos,nstrumentos productores de sonido con objetos de uso cotidiano, puede constituir un recurso densospechadas respuestas creativas por parte de nuestros pequeños alumnos. En…
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EN LÍNE@: Los recortes en educación.
Editorial Graó Organización
- 1664 visitas
Comentarios en la web al artículo «Recortes sí, ¿pero cuáles?» de Ignasi Vila (Universidad de Girona) presupuestos, escuela publica, recortes,
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PREMIO COMUNIDAD A LA EDUCACION - fundacionlanacion.org.ar
Paloma Ortega Deballon Docente
- 1111 visitas
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El valor del juego en educación infantil.
Editorial Graó Organización
- 1633 visitas
Considerando, de acuerdo con las Propuestas Curriculares, que el fin que debe perseguir la Educación Infantil es el de impulsar el desarrollo del niño integralmente, se hace imprescindible que la…
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Una aproximación a la Educación libre
Roberto Campos Docente
- 1 lo usan
- 1251 visitas
Aproximación histórica de la creación de la escuela libre y las principales metodologías que se utilizan.
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Diversidad cultural en la educación infantil..
Editorial Graó Organización
- 1593 visitas
Existe unadea generalizada de que el trabajo educativo en educaciónnfantil con niños y niñas de origennmigrado, en un marco degualdad y de respeto a la diversidad, no supone ninguna dificultad. Los…
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Pósteres digitales (glogser.edu) y educación musical.
Editorial Graó Organización
- 1598 visitas
Os presento la herramienta Glogster EDU, que permite hacer pósteres digitales interactivos en línea. Para elaborarlos, podremos utilizar todo tipo de elementos: textos, imágenes, sonidos, vídeos,…
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Educación viária: video deToy Story 2:
Carolina Diéguez Organización
- 1 lo usan
- 1407 visitas
Fragmento de la película de Toy Story 2, en la que los personajes intentan cruzar una calle.
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Explica. El valor de la educación
EduBook Organización
- 1560 visitas
Observa estas ilustraciones y explica qué representa cada una de ellas: