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Narinan. Un ejemplo de matemáticas (utilidad del GPS) y transversalidad..
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Muchas veces los alumnos nos han preguntado, poniendo a prueba nuestra capacidad para motivarlos y convencerlos, para qué sirven las matemáticas. En nuestras respuestas a veces nombramos el diseño y…
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Representación del conocimiento físico del alumnado universitario
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Un planeta interdependiente y complejo. Interacciones entre los subsistemas terr
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¿Qué modelo de energía deseamos que construyan nuestros estudiantes de secundari
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Construir el concepto de energía no es fácil: el lenguaje cotidiano y los medios de comunicación transmiten un significado de este término que no se corresponde con el que se da desde la física y…
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