Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 16785
  • Completar la frase: Imperio Inca | Recurso educativo 74887

    Completar la frase: Imperio Inca

    Tiching explorer Organización

    • 1 lo usan
    • 8134 visitas

    Este recurso nos propone una actividad en la que debemos completar los huecos que aparecen en el texto utilizando las palabras adecuadas para cada caso. Con esta actividad es posible trabajar con los…

    Ver más

  • Escribe. Agenda | Recurso educativo 410134

    Escribe. Agenda

    EduBook Organización

    • 4593 visitas

    Realiza las siguientes actividades: Diseña, en tu cuaderno, una página de agenda a una semana vista y anota las tareas y planes que te gustaría realizar en esos días. Comentad en clase las…

    Ver más

  • Contesta. Los monjes | Recurso educativo 572225

    Contesta. Los monjes

    EduBook Organización

    • 4553 visitas

    Recuerda lo que has trabajado en este apartado y contesta: ¿Quiénes eran los monjes y las monjas? ¿Quién dirigía la comunidad del monasterio? ¿Qué actividades diarias debían realizar los monjes…

    Ver más

  • Analiza. Un poblado agrícola | Recurso educativo 478097

    Analiza. Un poblado agrícola

    EduBook Organización

    • 4580 visitas

    Fíjate en el dibujo del poblado egipcio y completa las actividades: Describe el poblado y explica por qué se situaba a orillas del Nilo. ¿Qué tareas agrícolas llevan a cabo los campesinos? ¿Para…

    Ver más

  • Autoavaliación 05 - O goberno de Galicia | Recurso educativo 585946

    Autoavaliación 05 - O goberno de Galicia

    EduBook Organización

    • 4557 visitas

    Responde as seguintes preguntas: Cales son as principais institucións da nosa Comunidade? A quen representa o Parlamento? Por quen está formado? Quen escolle os deputados e deputadas? De que se…

    Ver más

  • Antes de comezares - O sistema nervioso | Recurso educativo 589495

    Antes de comezares - O sistema nervioso

    EduBook Organización

    • 4556 visitas

    Obxectivos didácticos Distinguir as partes principais do sistema nervioso central humano e os tipos de nervios. Enumerar as funcións propias do sistema nervioso relacionándoas con actividades da vida…

    Ver más

  • Sock puppets, creatividad y competencia lingüística.  | Recurso educativo 627507

    Sock puppets, creatividad y competencia lingüística.

    Editorial Graó Organización

    • 4549 visitas

    Sock Puppets, la aplicación para IOS (disponible para el iPhone y el iPad), permite crear pequeños vídeos de forma rápida y original, utilizando unos personajes diseñados a la manera de marionetas…

    Ver más

  • Articulaciones | Recurso educativo 32230

    Articulaciones

    Sólo Profes Organización

    • 11 lo usan
    • 11910 visitas

    Este recurso esta pensado para trabajar con los alumnos los diferentes tipos de articulaciones que existen en el cuerpo humano y aprender a diferenciarlos. Puede ser usado como complemento a la…

    Ver más

  • Cantidades | Recurso educativo 60031

    Cantidades

    Tiching explorer Organización

    • 2 lo usan
    • 9075 visitas

    Este recurso permite trabajar con los alumnos la expresión de los números en cifras. Para ello deben ordenar los números que aparecen en la parte inferior según el número que indica la locución.…

    Ver más

  • Mapa de Europa tras la I Guerra Mundial | Recurso educativo 63507

    Mapa de Europa tras la I Guerra Mundial

    Tiching explorer Organización

    • 2 lo usan
    • 8521 visitas

    Este recurso nos propone trabajar con los alumnos contenidos de historia mediante una actividad en la que los alumnos deben identificar las diferentes localizaciones que se les proponen en el mapa…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: