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En este trabajo la discusión en el grupo-clase es una excusa; un pretexto paransistir en lamportancia de lanvestigación-acción como herramienta de reflexión crítica de nuestra práctica…
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En este artículo se relata cómo un grupo de 14 profesores de unnstituto de un barrio de Orihuela (Alicante) diseñaron y realizaron en el curso 2004-2005 unas jornadas dedicadas a la ciencia en las…
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