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Las imágenes como facilitadoras del aprendizaje.
Editorial Graó Organización
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Profesores, estudiantes e investigadores coinciden en señalar la importancia de las imágenes en el proceso educativo como dispositivos facilitadores del aprendizaje de cualquier disciplina. Sin…
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La prensa escrita en Internet y el aprendizaje informal de ciencias. El caso de
Editorial Graó Organización
- 1503 visitas
En el presente trabajo se justifica el uso de la prensa escrita en el aula de ciencias desde una orientación CTS. Se delimitan los procesos de aprendizaje de ciencias en el sistema educativo y en la…
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Una semana de vacaciones en febrero.
Editorial Graó Organización
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¡Una semana de vacaciones en febrero! ¡Ya me dirás qué hacemos con las criaturas! En verano ya lo tenemos todo planificado: el casal que se organiza en la escuela, después nos vamos todos de…
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Interacción, diálogo y negociación en el aula de matemáticas..
Editorial Graó Organización
- 1453 visitas
El trabajo de matemáticas en cualquier nivel educativo requierentegrar los procesos denteracción, diálogo y negociación en torno a los contenidos matemáticos y su gestión. Una cultura escolar que…
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Escuela y territorio. El concepto de escuela comunidad..
Editorial Graó Organización
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La vida en las ciudades de hoy día permite disfrutar de grandes ventajas, y libera de muchas restricciones y de las dependencias que comportaba antes el abastecimiento de primeras necesidades y el…
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La atención a la diversidad en la ESO. 15 años de historia..
Editorial Graó Organización
- 1434 visitas
El artículo pretende contribuir al debate sobre las medidas de atención a la diversidad en la educación secundaria obligatoria. Se analizan las de la LOGSE de 1990, las de la LOCE de 2002 y las…
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«Read On» un programa escocés para la mejora de la lectura..
Editorial Graó Organización
- 1395 visitas
Una visita a varias escuelas escocesas nos permitió conocer en la práctica un programa educativo que merece la pena presentar a nuestro profesorado, tanto por elnterés de sus objetivos: mejorar la…
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En la escuela, ¿es posible una educación lenta?.
Editorial Graó Organización
- 1359 visitas
Como decíamos en la presentación de este monográfico, las dudas, los debates y las reflexiones que se han producido en torno a la propuesta sobre «educación lenta» no se han centrado en los…
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Mapas conceptuales y enseñanza de las ciencias sociales.
Editorial Graó Organización
- 1319 visitas
Los mapas conceptuales pueden ser un interesante instrumento educativo siempre que se utilicen con cierta flexibilidad y un mínimo rigor en su construcción. Resulta relativamente frecuente que se…
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Reflexiones acerca de los informes..
Editorial Graó Organización
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Entendemos por informe el escrito que a final de curso dirigimos a las familias y en el que se resumen los progresos realizados por el niño o la niña en el jardín de infancia respecto a los objetivos…
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