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Escriu. b/v
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Completa les frases amb la forma del pretèrit perfet corrresponent: A la Susi no li la mantega. (agradar) Tu la càmara el dia de l'excursió. (portar) Jo muntanyes molt altes abans de trencar-me…
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Expressió oral
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- 3596 visitas
Objectius didàctics Apreciar la lectura com a font de plaer. Resoldre qüestionaris per a una millor comprensió lectora. Interpretar i utilitzar elements no verbals de la comunicació. Participar en…
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Expresión escrita
EduBook Organización
- 3593 visitas
Objetivos didácticos Leer mentalmente y después, de manera expresiva, un texto narrativo. Resolver cuestionarios para una mejor comprensión lectora y proponer la elección de un título y la…
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Un currículum integrado: desde un pensamiento simple hasta uno complejo..
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Las propuestas más recientes de currículum globalizado, integrado o de áreas transversales, se basan en plantear un determinado modelo de desarrollo humano y social que debe estar presente en la…
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Nuevas herramientas para la educación musical: MIDI y nuevas tecnologías..
Editorial Graó Organización
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Elmpacto que han supuesto las nuevas tecnologías en el ámbito social se extiendegualmente a los centros de enseñanza. Lamportancia creciente del uso del ordenador y de losnstrumentos electrónicos en…
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¿Cómo evaluar si se «hace» ciencia en el aula?.
Editorial Graó Organización
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Hacer ciencia en el aula puede parecer algo "natural" en la educación científica. Sin embargo, lanvestigación ha mostrado que, tras esta pretensión de hacer ciencia, subyacen, a menudo,…
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La primera infancia: la base del futuro..
Editorial Graó Organización
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La proclamación de la Asamblea General de las Naciones Unidas "Año 2000, añonternacional de la Cultura de la Paz", nosnvita a aunar nuestros esfuerzos para desarrollar este concepto…
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El taller de escritura creativa en secundaria. Una propuesta práctica..
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Nuestros alumnos y nuestras alumnas de secundaria aún no han asumido por completo su universo mítico o su experiencia lectora como fuentes de fabulación; de ahí que cualquier taller de escritura…
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¿Por qué es tan difícil poner límites?.
Editorial Graó Organización
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Se oyen quejas reiteradas desde los diferentes sectores que atienden a los niños y a las niñas: falta de motivación, dificultades de atención, comportamientos disruptivos... Se reclama la necesidad…