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Recursos educativos
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Indica. Acentuación de monosílabos
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- 1 lo usan
- 3518 visitas
Completa las oraciones siguientes con los monosílabos adecuados: Yo siempre tomo . dijo que no salía. Cuando vengas salimos. Mañana compraré el libro. Dime si quieres chocolate. Escribí el cuento…
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Prepara. El dictado
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- 3723 visitas
Lee el texto y fíjate en las palabras destacadas. Después, tu profesor o profesora te lo dictará: Un sendero serpentea desde la ermita hasta las cuevas. Hay enormes boquetes horadados en la roca por…
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Expón. Comunidades Autónomas
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- 3726 visitas
Cada grupo de cuatro alumnos prepara una exposición oral de una Comunidad Autónoma diferente. Debéis centraros en los siguientes aspectos: geografía historia cultura economía
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Medida de ángulos, operaciones 36
EduBook Organización
- 3735 visitas
La suma del triple del complementario de un ángulo más el doble del suplementario es 430°. Halla el ángulo, su complementario y su suplementario. El ángulo es °, su complementario es ° y el…
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Coordenadas cartesianas 2
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- 3729 visitas
Completa las frases: Las abscisas si el punto se mueve hacia la derecha, y si el punto se mueve hacia la izquierda. Las ordenadas si el punto se mueve hacia arriba, y si el punto se mueve hacia abajo.
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Autoevaluación final 4 - Estadística y probabilidad
EduBook Organización
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Se tira un dado de seis caras. Di si los sucesos siguientes son imposibles, poco probables, muy probables o seguros. Sacar un 1 → Sacar un número menor que 7 → Sacar un 7…
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Observe. A Roman camp
EduBook Organización
- 3735 visitas
Look at the drawing of a Roman camp and do the activities: Describe the camp and explain the functions of the different structures? What names were given to the two main streets?
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Check. The Greek and Roman gods
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- 3724 visitas
Review what you have studied and do the activities: Explain the difference between private and public cults in ancient Rome. What were oracles? And augurs and auspices? What was the Pythia?
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Elige. Tercera ley de Newton
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- 3731 visitas
Elige la respuesta correcta: Si la atracción de la Tierra sobre los objetos genera una fuerza de reacción igual, ¿por qué no “cae” la Tierra hacia dichos objetos, con igual velocidad? ¿Cuál es…
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