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Amplia. Activitat 1
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- 2781 visitas
Fixa't en el gràfic següent: És un pentàgon ABCDE. Si desplaçam aquest pentàgon 5 quadrats a la dreta i 3 quadrats cap amunt, quines són les coordenades dels vèrtexs del pentàgon…
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Resolució de problemes - Estadística i probabilitat
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Usain Bolt va néixer a Jamaica el 21 d'agost del 1986. El 16 d'agost del 2008, als Jocs Olímpics de Pequín, va batre la plusmarca mundial que ell mateix havia obtengut en la final dels 100…
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Avaluació final - Nombres decimals
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- 2782 visitas
Els nombres decimals es fan servir en la vida quotidiana per indicar preus, longituds, pesos, capacitats... Per llegir i escriure nombres decimals podem fer servir la taula de valor posicional de les xifres:
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La fracció com a divisió: nombres naturals
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En una capsa hi ha 24 botelles d' 1 4 de litre d'aigua. Quants de litres d'aigua hi ha a la capsa? 24 × 1 4 = 24 4 Amb 4 botelles completam un litre. Per tant: Si el numerador és múltiple…
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Avaluació. Activitat 5 - El temps. Sistema sexagesimal
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Què són els fusos horaris? Quants n'hi ha?
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Escribe. Forma común de los sustantivos
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- 2785 visitas
Escribe cinco sustantivos que tengan la misma forma para el masculino y para el femenino: Ejemplo astronauta: el astronauta, la astronauta
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Escribe. Uso del adjetivo
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Escribe oraciones con estos adjetivos: fugaz trabajadora cariñoso inteligente valioso amable despistado honrada nostálgico intrépida
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Evaluación inicial T11 05 - La nueva es muy presumida
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Completa estas oraciones con las letras que faltan en sus formas verbales: En la heladería me beeré una horchata. eremos películas de dibujos animados y acción. Dio mi amiga: “Hoy estoy muy…
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Autoevaluación T11 01 - La nueva es muy presumida
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Completa cada oración con la forma verbal correspondiente. Así descubrirás qué le pasó a Andrea esta misma mañana: coger oír caer callar beber vestir decir el despertador a las siete de la…
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Indica. Personajes de la obra
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- 2788 visitas
Indica los personajes que no aparecen en la obra de teatro: Los personajes que no aparecen en la obra de teatro son , , y .
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