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Resúmenes - Hada por correspondencia
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1. La descripción Describir es decir cómo son las personas, las cosas, los lugares y las situaciones. Para hacer una buena descripción: Observa todas las características de lo que vas a…
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Escribe. Cualidades positivas o negativas
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- 3289 visitas
Los nombres de animales se utilizan para atribuir cualidades, positivas o negativas, a las personas. Escribe tres o cuatro ejemplos: Cualidades positivas → lince... Cualidades negativas → burro...
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Resolución de problemas
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La resolución de problemas en los que intervienen números enteros se simplifica, como la de cualquier problema, si sigues estas etapas: Comprender el problema: leer el enunciado para determinar los…
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¿Qué es una fracción? 16
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En un colegio, el c 48 100 del total de 900 alumnos son chicos. ¿Qué porcentaje del alumnado son chicas? ¿Cuántos alumnos de cada sexo hay? El del total son chicas. Hay chicos. Hay chicas.
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Autoevaluación final 7 - Álgebra
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En un baile hay el doble de chicos que de chicas. Si en total son 51, ¿cuántos chicos hay? Hay chicos.
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Evaluación inicial 7.02 - Proporcionalidad
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- 3296 visitas
Completa la tabla siguiente en que el número de estuches y el número de lápices son dos magnitudes directamente proporcionales:
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Resúmenes - Elementos básicos de geometría
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Elementos básicos de geometría 1. Puntos, rectas y planos Los puntos se caracterizan por tener posición, pero no dimensiones (no tienen largo ni ancho). Se nombran con una letra mayúscula. Las…
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End-of-unit activities - The Earth's relief
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- 3484 visitas
Our planet is made up of land and water. The land is separated into six large landmasses known as continents. The continents are Asia, America, Africa, Antarctica, Europe and Oceania. The continents are…
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Unit 3: The Earth's relief
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Continent (n): an enormous landmass separated from other landmasses by oceans. continental drift (n): the theory that there was originally a single land mass on Earth that broke into pieces, forming the…
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Self-evaluation 9 - The Greek world
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Choose the best answer to each of the questions: What was the role of the assembly? Who were the strategists? What was the role of the Boule? Who could not participate in politics?