Geometría dinámica en la escuela, ¿mito o realidad?.

El artículo está dirigido a promover una reflexión acerca de la polémica entre las formas clásicas y las modernas de dirigir el proceso de enseñanza-aprendizaje de la geometría en la escuela…

Jugando saludablemente con el mar..

Los Juegos Olímpicos, como manifestación reina del fenómeno deportivo, por un lado, la potencialidad de las zonas geográficas naturales cercanas al mar, por otro, y la necesidad de crear, entre los…

El proceso de la independencia en los programas y textos del ciclo secundario en

Si bien en los últimos años se han producidos nuevasnvestigaciones respecto a la historia del proceso de landependencia de Bolivia, el currículo escolar mantiene un discurso ya superado basado en el…

Educar para ser feliz.

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Filosofar con adolescentes..

Este artículo presenta reflexiones y argumentos para defender lamportancia de la enseñanza del pensamiento filosófico en la escuela desde edades tempranas, tal y como se está llevando a cabo en…

El espacio físico urbano como territorio didáctico en educación física escolar..

A la hora de afrontar la labor docente de desarrollo de los contenidos para cualquier nivel educativo, entendemos saludable, encluso necesario, realizar un ejercicio de descompresión del propio…

Entrevista a Nicolás Oriol de Alarcón.

Al decir que hemos hecho o hemos leído una entrevista, entendemos que hemos recabado información sobre alguien. Es decir, que el entrevistado nos ha expresado sus opiniones acerca de sus intereses,…

La educación física en las escuelas portuguesas según sus profesionales.

El propósito de este estudio es posibilitar una reflexión sobre las condiciones y las líneas de orientación para la enseñanza de la educación física en Portugal, desde el punto de vista de los…

congruencia

Aplicamos proporcionalidad cocinando

Hoy la propuesta es cocinar un rico budín de naranja. Aquí, también, necesitamos calcular la cantidad de ingredientes que necesitaremos...