Recursos educativos página 30665

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Observa la ilustración. ¿Ve„ alguna„ letra„ que conozca„? Colorea la forma de la señal de tráfico: ¿Cuánta„ maza„ está lanzando la malabarista? Esta lanzando …… maza„.…
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Gramática. Actividad 5
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Escribe mensajes con las siguientes intenciones comunicativas: Solicitar un favor a alguien. Pedir una información. Disculparse. Dar tu opinión. Preguntar por el precio de algo. Dar una orden.…
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Escuchar y hablar. Actividad 3
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Sabemos que no es lo mismo presentarse a un compañero que a una persona mayor o desconocida: ¿Cómo te presentarías al director del colegio? ¿Cómo te presentarías a la encargada de la biblioteca…
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Ortografía. Actividad 4
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Escribe nombres de las siguientes cosas que lleven hiato o diptongo e indica cuál llevan: cinco países cinco ciudades cinco objetos cinco frutas cinco ríos cinco profesiones
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Gramática. Actividad 4
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Explica los significados de estos sustantivos inanimados al cambiar de género: el almendro / la almendra el río / la ría el coma / la coma el orden / la orden el cuadro / la cuadra el cura / la cura…
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Para leer más. Actividad 4
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Indica las palabras que le dio un marinero al abuelo de Pedro: tortuga contramaestre babor cabestrante mar peces bitácora mesana bauprés navegar volver pantuflas
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Para leer más. Actividad 9
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¿Cómo crees que tiene que ser un libro de aventuras? Coméntalo con tus compañeros: Un libro de aventuras...
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Leer y comprender. Actividad 2
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Divide la lectura en las tres partes de la narración y justifica por qué la divides así: Introducción Desarrollo Desenlace
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Escribir. Actividad 3
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Escribe un diálogo para estas situaciones: Hablas con tu hermano sobre cómo hay que cuidar a las mascotas. Visitas otra ciudad y preguntas qué es lo más bonito para visitar.
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Lectura recomendada
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VV.AA.: Los inventores de cuentos. Madrid, Alfaguara, 2012. Había una vez una princesa a la que le encantaba hacer colecciones. Un día decidió coleccionar palabras. Reunió una a una todas las…
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