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El profesor como indagador de su propia práctica.
Editorial Graó Organización
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- 1777 visitas
educación física, pedagogía,
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Conciertos didácticos desde la universidad..
Editorial Graó Organización
- 1954 visitas
En el seno de la División de Ciencias de la Educación de la Universidad de Barcelona nació un proyecto cuyo propósito substancial consistía en acercar al alumnado de la especialidad de Maestro en…
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Taller de construcciones ¿Cómo lo hacemos?..
Editorial Graó Organización
- 1955 visitas
Describimos de forma narrativa la dinámica con la que desarrollamos el taller de construcciones. Hemos centrado la ejemplificación en un grupo de niños y niñas de dos años. construcciones,…
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Teatralizar la partitura para aprender mejor..
Editorial Graó Organización
- 1953 visitas
Estanvestigaciónntenta salir del marco de la partitura y ver qué otras fuentes pueden ayudar a lanterpretación de una obra para enriquecerla. En el artículo se describe el trabajo con cinco…
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El «Quijote» y la educación literaria.
Editorial Graó Organización
- 1957 visitas
enseñanza, literatura, el quijote,
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La geografía humana a través del sistema ECTS..
Editorial Graó Organización
- 1962 visitas
El presente artículo aborda la experiencia realizada durante el curso 2005/06 en la Facultad de Humanidades de Toledo en la asignatura geografía humana, troncal del primer curso de la licenciatura de…
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La memoria inservible..
Editorial Graó Organización
- 1955 visitas
Se cuestiona en este artículo la utilización de la denominada memoria histórica como elemento educativo y como explicación histórica. Se hace un repaso de la memoria franquista y su versión…
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Pensamiento matemático inconsciente: ¿resolver sin querer?.
Editorial Graó Organización
- 1954 visitas
En este artículo se analizan los diferentes procesos resolutivos de un problema geométrico no trivial seguidos por alumnos de bachillerato, haciendo hincapié en aquellos casos en los que se dan…
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Cuando el pasado y el presente se encuentran..
Editorial Graó Organización
- 1963 visitas
La primera parte del trabajo consiste en una reflexión para el diálogo escuela- museo. Este marco teórico permite enunciar prioridades y establecedeas para el diseño de propuestas. En la…
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La formación docente para la educación infantil en Argentina..
Editorial Graó Organización
- 1954 visitas
En este año 2009 se cumplen 125 años de la creación del primer jardín denfantes en la Escuela Normal de Paraná-Entre Ríos (Argentina). Esta fecha es también elnicio de la formación docente para…