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Formación permanente de profesores. Problemas y perspectivas..
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El artículo revisa la situación actual de la profesión docente, planteando el gran número de exigencias administrativas, sociales y personales a las que se enfrenta. La segunda parte analiza las…
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Museo Elder de la Ciencia y la Tecnología. Las Palmas de Gran Canaria.
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Libros: Barcelona historia de una ciudad. Aproximación didáctica.
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El léxico coloquial en la conversación..
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El léxico es uno de los niveles en que puede centrarse el análisis lingüístico de la conversación coloquial. De la descripción y explicación de dicho léxico nos hemos ocupado en otros trabajos…
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Los estudios de género en Canarias. Una puerta abierta a la investigación..
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Proponemos en el presente artículo realizar un recorrido por la trayectoria de los estudios de las mujeres y de género. Centrándonos en la problemática del ámbito de las universidades canarias,…
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Leer, interpretar y hacer poesía en el aula..
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El autor senclina por un enfoque holístico de la enseñanza de la poesía. Procura convertir el aula en un espacio literario vivo, negociado y centrado en el alumno y la alumna, en sus emociones…
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Historia, museografía y didáctica. Conversaciones con Joan Santacana..
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Joan Santacana es arqueólogo y doctor en pedagogía, actualmente profesor titular del Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales de la Universitat de Barcelona. Es codirector del grupo…
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Aprender a argumentar mediante los medios de comunicación..
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Los géneros periodísticos de opinión constituyen un material útil para trabajar la argumentación en el aula, ya que permitenntegrar dos contenidos fundamentales en la enseñanza secundaria…
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Prevención de la violencia escolar: una mirada a las iniciativas y prácticas eur
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El estudio y la prevención de los problemas de violencia escolar es un asunto que estánteresando, en los últimos años, anvestigadores y prácticos de la educación. Europa, colegios, violencia, educación,
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Los medios de comunicación de masas y las representaciones sociales sobre la vio
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Los medios de comunicación de masas, a través de sus programas enformaciones y de la educaciónnformal que difunden, contribuyen a conformar representaciones sociales sobre la realidad que muestran.…
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