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Book reviews
Tiching explorer Organización
- 4466 visitas
The resource consists of a book review template (DOC file) designed to help us evaluate the books we read.
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La estructura del riñón
INTEF Organización
- 1 lo usan
- 4235 visitas
En esta página del proyecto Biosfera se analiza la estructura del riñón.
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¡A Colorear!: Ninja II
Tiching explorer Organización
- 4409 visitas
Recurso multimedia interactivo para colorear on line un dibujo relacionado con el tema de la cultura japonesa. El ratón se convierte en un pincel y con él podemos ir dando color a nuestro dibujo,…
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Jardí Botànic de València
Tiching explorer Organización
- 4382 visitas
Vídeo en què es pot veure el Jardí Botànic de la ciutat de València.
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El somni de la Salomé
Edu3 Organización
- 4382 visitas
En aquest vídeo podem veure la història de " El somni de la Salomé" una nena que somia ser futbolista professional. Mentre la veu en off relata aquest conte, les imatges del vídeo mostres…
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¡A Colorear!: Geisha
Tiching explorer Organización
- 4407 visitas
Recurso multimedia interactivo para colorear on line un dibujo relacionado con el tema de la cultura japonesa. El ratón se convierte en un pincel y con él podemos ir dando color a nuestro dibujo,…
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Carro
Tiching explorer Organización
- 4427 visitas
Imatge en què s'hi pot veure un carro amb un cavall que porta un home i una dona.
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School rules!
Tiching explorer Organización
- 4352 visitas
A resource based on religious issues conflicting with school policy. We develop speaking and listening skills.
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The zoo
Tiching explorer Organización
- 4324 visitas
Set of interactive activities designed to help us understand what a zoo is and what animals can be found at a zoo. We learn the names of these animals and about the role of a zookeeper. We sort and…
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Explorando con Google Earth: viajes literarios
Educacontic Organización
- 2 lo usan
- 3968 visitas
En este artículo de Educ@conTic se explica como se pueden realizar proyectos y actividades de literatura mediante el uso de una tecnología interactiva. Concretamente se propone el uso de imágenes por…
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