Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
-
Escriu. Concordança entre el grup nominal i el grup verbal
EduBook Organización
- 2595 visitas
Torna a escriure les frases de manera que el grup nominal que fa de subjecte concordi amb el nucli del gurp verbal. Fes els canvis necessaris: La carrossa del rei blanc estava ben il·luminada. ......…
-
Parlar i conversar
EduBook Organización
- 2598 visitas
Objectius didàctics Escoltar i llegir llegendes i detectar les característiques que presenten. Fer esquemes i resums d’un text. Relacionar paraules amb les definicions que hi corresponen. Llegir…
-
Escoltar i comprendre
EduBook Organización
- 2594 visitas
Objectius didàctics Llegir textos de diverses tipologies, entendre’ls i veure les característiques que presenten. Fer el resum d’un text partint d’un esquema que en presenta les qüestions…
-
Escriu. Com contaminar menys
EduBook Organización
- 2602 visitas
Fes una llista de coses que podeu fer per contaminar menys.
-
Abans de començar - Agenda de les feines d'una abella
EduBook Organización
- 2597 visitas
Objectius didàctics Reflexionar a l’aula sobre el que comporta viure en societat. Discutir sobre professions que ens agradaria fer, indicant per què. Llegir comprensivament un text relacionat amb…
-
Escriu. H intercalada
EduBook Organización
- 2594 visitas
Escriu correctament les paraules següents: aderent menir subtraend coesió alcool subasta exaurir inalar
-
Escriu. Complement directe
EduBook Organización
- 2607 visitas
Completa les oracions següents amb el complement directe que falte i després substitueix-lo pel pronom feble corresponent: El mes passat vaig veure …… en la cua del cine. A poqueta nit llegien…
-
Analitza. Formes verbals personals o no personals
EduBook Organización
- 2596 visitas
Digues si les formes verbals d'aquest text són personals o no personals. Després analitza les formes personals que hagis trobat (persona i nombre): Tutankhamon va ser un faraó egipci que morí…
-
Avaluació final - Poesia
EduBook Organización
- 2599 visitas
Tots tenim por de qualque cosa, però tenir por no sempre és dolent. La por és un mecanisme que té el cervell humà perquè el nostre instint ens faci evitar coses perilloses. Però quan som petits…
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
![](/assets/a423fbf2/images/ajax-loader.gif)