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Dar la voz al alumnado en secundaria..
Editorial Graó Organización
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Educar y enseñar a adolescentes supone instalarnos en el terreno apasionante y movedizo del atisbo, la provisionalidad y la matización permanente; en los dominios, en cierta manera, de la inteligencia…
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La comunicación en el marco de la educación..
Editorial Graó Organización
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Que la escuela avanza a un ritmo distinto del que lo hace el mundo social, científico y tecnológico es algo que nadie discutiría. Los cambios en estos ámbitos son vertiginosos, no tan sólo por la…
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¡No te cortes, los créditos variables no tienen sexo! Una experiencia para la co
Editorial Graó Organización
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Una experiencia para la concreción del proyecto coeducativo de centro en la secundaria obligatoria. El instituto público Eugeni d'Ors, donde se ha llevado a cabo esta experiencia, está ubicado en…
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Viaje musical por Internet..
Editorial Graó Organización
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Este artículo pretende servir de orientación y estímulo para quien desee aproximarse al fenómenonternet de una forma consciente, y en especial al servicio World Wide Web. Se ofrecen, como punto de…
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Libros: Sobre la enseñanza del lenguaje escrito... y temas aledaños.
Editorial Graó Organización
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Libros: 1013 ejercicios y juegos polideportivos.
Editorial Graó Organización
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Incluir en el saber..
Editorial Graó Organización
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La palabra "cultura" hace referencia a civilización, saber y pensamiento. Por lo tanto, los contextos culturales para la educación matemática son aquellos que permiten educar sobre los…
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De la explicación a la argumentación..
Editorial Graó Organización
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¿Qué es explicar? ¿Qué es argumentar? ¿Son formas de organización textual o acciones lingüísticas que se definen por suncidencia cognitiva y social? ¿Son acciones distintas o se suelen…
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Internet y didáctica de la historia..
Editorial Graó Organización
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La rednternet se ha convertido en la más poderosa herramienta de acceso entercambio denformación con la que contamos quienes estamosmplicados en el proceso educativo. Su potencial de aprovechamiento…
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¿Por qué hablamos de emociones en el universo de la ciencia?.
Editorial Graó Organización
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¿Qué tienen que ver las emociones con la ciencia y la tecnología, con la construcción del conocimiento? ¿Qué tipos de emocionesnteresan en la transmisión de conocimiento? ¿Vale cualquier método…