Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 385510
  • True / False. The structure of a construction | Recurso educativo 585475

    True / False. The structure of a construction

    EduBook Organización

    • 1990 visitas

    Are these sentences true or false? Constructions are influenced by loads and forces. These are created by the weight of the building materials and the way the construction is used. The structure acts…

    Ver más

  • Identifica. A localización da industria galega | Recurso educativo 585843

    Identifica. A localización da industria galega

    EduBook Organización

    • 1988 visitas

    Identifica as cidades onde se concentran os núcleos industriais máis importantes da nosa Comunidade: Municipios das Rías Altas coa maior concentración de industria do Noroeste de Galicia. Municipios…

    Ver más

  • Introdución - O goberno de Galicia | Recurso educativo 585902

    Introdución - O goberno de Galicia

    EduBook Organización

    • 1989 visitas

    O territorio español está organizado en 17 Comunidades Autónomas e dúas cidades que teñen unha administración especial: Ceuta e Melilla. Cada Comunidade Autónoma conta cun Parlamento e un…

    Ver más

  • Antes de comezares - Os primeiros poboadores | Recurso educativo 585971

    Antes de comezares - Os primeiros poboadores

    EduBook Organización

    • 1984 visitas

    Obxectivos didácticos Identificar e localizar no tempo as etapas da Prehistoria. Explicar os trazos diferenciais das formas de subsistencia no Paleolítico, do Neolítico e da Idade dos Metais.…

    Ver más

  • Verdadeiro/falso. Características principais dos iberos | Recurso educativo 586065

    Verdadeiro/falso. Características principais dos iberos

    EduBook Organización

    • 1991 visitas

    Indica se as afirmacións seguintes sobre os iberos son verdadeiras ou falsas: Os iberos vivían no litoral mediterráneo e no Sur peninsular. Os iberos dedicábanse á caza e mais á recolección. Os…

    Ver más

  • Describe. Un mosteiro medieval | Recurso educativo 586182

    Describe. Un mosteiro medieval

    EduBook Organización

    • 1978 visitas

    Fíxate no debuxo que reconstrúe un mosteiro medieval e responde: Que edificio é o máis importante do mosteiro? Por que? En que edificio se reunían os monxes para comer? Como era a súa dieta? Que…

    Ver más

  • Verdadeiro/falso. Características da cidade medieval | Recurso educativo 586195

    Verdadeiro/falso. Características da cidade medieval

    EduBook Organización

    • 1986 visitas

    Indica se é verdadeira ou falsa cada unha das frases seguintes: As cidades medraron grazas ao aumento das colleitas e do comercio. Adoitaban situarse en lugares arredados para evitar así ataques e…

    Ver más

  • Os vertebrados | Recurso educativo 586406

    Os vertebrados

    EduBook Organización

    • 1995 visitas

    O grupo dos vertebrados é o máis coñecido para nós, porque a el pertencen a nosa especie e os animais que máis se nos asemellan. Como son os vertebrados Os vertebrados posúen un esqueleto…

    Ver más

  • Peixes | Recurso educativo 586416

    Peixes

    EduBook Organización

    • 1981 visitas

    Os peixes son o grupo de vertebrados máis primitivo e tamén o máis numeroso. Están perfectamente adaptados á vida na auga. Características dos peixes O corpo dos peixes é, polo xeral, alongado e…

    Ver más

  • Aprende. Examinar un peixe | Recurso educativo 586454

    Aprende. Examinar un peixe

    EduBook Organización

    • 1981 visitas

    Material Un peixe Unhas pinzas Unha lupa binocular Unha cubeta ou bandexa Un lapis Unhas tesoiras Procedemento Coloca o peixe deitado sobre a cubeta: Como describirías a súa forma? Paréceche…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: