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Las ciencias en la ESO: una mirada particular..
Editorial Graó Organización
- 2017 visitas
El artículo trata de contribuir al debate sobre el currículum científico para los alumnos de 12 a 16 años que está vigente desde 1991. Está dividido en tres partes: la primera destaca los aciertos…
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Las tablas de contingencia y su enseñanza..
Editorial Graó Organización
- 2015 visitas
En el presente trabajo se expone sucintamente ladea de asociación estadística y su adquisición segúnnhelder y Piaget Se analizan las estrategias que utilizan los estudiantes en la resolución de…
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Las niñas y el estilo de comunicación en el aula..
Editorial Graó Organización
- 2013 visitas
Estas páginas abordan un sexismo y un androcentrismo escondidos, sutiles, difíciles dedentificar, pero que colaboran en la discriminación femenina en la vida privada y pública: la distinta…
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Un intercambio musical..
Editorial Graó Organización
- 2020 visitas
Los profesores de música delES Alpedrete, de Alpedrete, y delES José Rodrigo Botet, de Manises, coincidimos en una visión de la educación musical en secundaria basada en la praxis. En ambos centros…
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Investigar, reflexionar y actuar en la práctica docente..
Editorial Graó Organización
- 2014 visitas
Entendemos que lanvestigación es educativa en la medida en que puede relacionarse con la práctica y los profesores se hallanmplicados en ese proceso denvestigación. Si además, le aporta al profesor…
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Las madres, los padres y filosofía para niños y niñas..
Editorial Graó Organización
- 2023 visitas
¿Qué lugar ocupan los padres dentro del proyecto "Filosofía para niños"? ¿De qué modo se los puedenvolucrar? ¿Esmportante que conozcan con mayor profundidad qué hacen sus hijos e hijas…
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¿Cómo va Alambique? La opinión de los asesores..
Editorial Graó Organización
- 2014 visitas
Con objeto de someter a valoración y contraste las opiniones acerca de esta revista, en su décimo aniversario, se envió a los miembros del consejo asesor de la misma un cuestionario solicitando su…
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El niño adoptado en el aula..
Editorial Graó Organización
- 2014 visitas
El niño adoptado es, ante todo, niño, y como tal hay que tratarlo y respetarlo. atención a la diversidad, temas transversales, adopciones, comunidad educativa, educación, integración,
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