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Estilo Bizantino. Iglesia de Santa Sofía
Tiching explorer Organización
- 9018 visitas
Esta página web nos introduce su explicación con la historia del Imperio Bizantino y especifica los diferentes períodos históricos. En un segundo lugar se nos explica cuáles fueron las influencias…
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Reported speech
British Council Organización
- 8981 visitas
In this exercise we have to complete each reported sentence by typing the verbs into the gap.
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Composición de la materia
Aurora D V Docente
- 4 lo usan
- 8042 visitas
Mapa conceptual sobre la composición y organización de la materia
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Calor interno y trabajo
Aurora D V Docente
- 1 lo usan
- 8544 visitas
Texto que introduce el concepto de generación de trabajo a partir del calor interno y las formas de transmisión de ese calor en el seno de los cuerpos
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Una mà de contes: Peix, peixet
Edu3 Organización
- 3 lo usan
- 8039 visitas
A "Una mà de contes" una veu en "off" explica el conte, mentre es veu com s'il•lustra amb tècniques pictòriques diverses: aquarel•la, dibuix, collage... Es tracta d'una…
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Campaña Mundial por la Educación
Tiching explorer Organización
- 6 lo usan
- 7205 visitas
Propuestas didácticas para trabajar la situación de exclusión en que viven millones de mujeres y niñas que no pueden ejercer su derecho a la educación por falta de la necesaria inversión y…
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Las tres mellizas: Karaoke Querida Doris
Tiching explorer Organización
- 3 lo usan
- 7787 visitas
Vídeo musical animado de la serie de dibujos animados “Las tres mellizas”, con una canción sobre "El Mago de Oz", que incluye la letra para poder cantar junto a las mellizas. Anna,…
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La Odisea
Tiching explorer Organización
- 4 lo usan
- 7534 visitas
Juego interactivo sobre la obra clásica de Homero.
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The human lineage through time
Maria Pallarés Docente
- 5 lo usan
- 2972 visitas
Timeline that shows the main fossil remains of hominid species. Each fossil specimen allows access to a description of the species in question.
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The sea
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 7903 visitas
The resource consists of a memory game. We learn the vocabulary associated to sea animals. We have to memorize the names of the animals, and then type them.
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