Blog de música. Los Minimozarts: "One Day". Matisyahu. Cadena de favores

Estrategias lectoras y comprensión del texto en la enseñanza obligatoria..

La constante interacción entre el contenido del texto - tanto si es un relato novelado como la explicación de un fenómeno científico - y el lector queda regulada per la intencionalidad por la cual…

Una metodología para el estudio de las ideas sobre la contaminación..

Se ha realizado unanvestigación en el aula con el fin de profundizar en el conocimiento que, desde el punto de vista químico, tiene una amplia población sobre: el agua, el aire y la contaminación.…

Aquí se dice de cómo se discrimina en la lengua castellana según natura..

En el presente artículo se comenta desde el punto de vista del sexismo lingüístico un conocido pasaje del Libro de Buen Amor del Arcipreste de Hita. Tras analizar el uso discriminatorio de la lengua…

Primero de ESO: la edad de las diferencias..

Éste es el relato de una experiencia breve emprovisada de educación afectivo-sexual con alumnos y alumnas de primero de ESO. Es también el relato de mi proceso de detección de la necesidad de hacer…

Aprendemos a comunicarnos con la ayuda de agendas y materiales visuales..

En el presente artículo relatamos la forma en que hemosncorporado en el día a día del aula una metodología y unos materiales que favorecen el desarrollo de la comunicación en niños conmportantes…

Competencias de los docentes..

Nos hallamos ante continuas reformas educativas,nnumerables propuestas de mejora de la calidad educativa,nfinitos proyectos de cambio y constantes revisiones de la formación del profesorado. El sistema…

El portafolio: instrumento de evaluación de los alumnos con necesidades educativ

Tradicionalmente, la evaluación de la competencia curricular de los alumnos con necesidades educativas especiales se ha realizado mediante la aplicación de pruebas escritas o tests estandarizados.…

Los riesgos naturales. ¿Cómo protegernos?.

Este artículo describe la campaña de concienciación escolar que se realizó en el Principado de Andorra sobre riesgos naturales a través de la exposición Los riesgos naturales. ¿Cómo protegernos?…

Saber escuchar, reconocer, acoger y compartir: una experiencia de formación en v

En este artículo pretendemos, por una parte, reflexionar sobre qué acostumbra a pedir un claustro de profesores cuando demanda una formación en valores y, por otra, mostrar un ejemplo de lo que ha…