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La inclusión del alumnado con necesidades educativas especiales: una perspectiva
Editorial Graó Organización
- 3845 visitas
El programantensivo Copying withnclusionn Primary School:ntegrating School Practice and European Experience tiene como finalidad estudiar la realidad europea en materia denclusión de alumnado con…
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Atrévete a seguir el camino del saber de la coeducación..
Editorial Graó Organización
- 3826 visitas
El presente artículo reflexiona sobre la práctica de la coeducación en los centros escolares a partir de algunos ejemplos y sobre tres elementos clave: la valoración de los "saberes de las…
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Agrupar a los alumnos: ¿Ilusión o realidad?.
Editorial Graó Organización
- 3827 visitas
La existencia de aulas ordinarias, orientadas al alumnado corriente, agrupado bajo el criterio de ""a igual edad igual nivel de conocimiento"", junto a aulas de educación especial con…
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La evaluación en las unidades didácticas de educación física: base legal, anális
Editorial Graó Organización
- 3822 visitas
Este trabajo revisa la base legal del Ministerio de Educación en la programación de las unidades didácticas en el área de educación física y, al analizar la bibliografía especializada, comprueba…
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¿Cómo mejorar la educación matemática del profesorado en activo?.
Editorial Graó Organización
- 3821 visitas
La actividad de formación permanente que se presenta en este artículo --desarrollo del pensamiento matemático en educación infantil-- rompe con el modelo de formación del profesorado tradicional…
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Redes sociales en el aula.
Editorial Graó Organización
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- 3261 visitas
Hoy por hoy es innegable la importancia que tienen las nuevas tecnologías en nuestras vidas; de hecho, se han convertido en usos cotidianos para nosotros, por ejemplo: las redes sociales. Por esto…
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Crear complicitat.
Editorial Graó Organización
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L´escola infantil Dulcinea, de Leganés (Madrid), planifica cada curs una sortida amb les famílies en un context natural i en un ambient lúdic i distès. Un parc proper com a escenari i un gran…
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El papel de la argumentación en la clase de ciencias. Llevando a cabo pr&
Editorial Graó Organización
- 1 lo usan
- 3639 visitas
¿Cuáles son las dimensiones más importantes de aprender ciencias? Aprender ciencias consiste en llevar a cabo prácticas científicas, conjuntamente con el aprendizaje de conceptos y modelos. Estas…
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Contaminación del medio ambiente.pptx
Evelyn Rodríguez Estudiante
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Contaminacion
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Healthy Kids : Kids & Teens
V&V Books Vicens Vives Organización
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