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Evaluación inicial T08 03 - Poesía
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- 2328 visitas
Lee el texto y escribe letra mayúscula o minúscula donde corresponda: i ermana lee mucha oesía. llama uisa, y le gustan mucho las bras de ntonio achado. sta tarde ha ido a la iblioteca y ha cogido en…
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Escribe. Expresiones coloquiales
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- 2334 visitas
Fíjate en el ejemplo y localiza las expresiones de tipo figurado y coloquial que aparecen en la lectura: Me estaba poniendo como un tomate.
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Describe. Personaje principal o secundario
EduBook Organización
- 2338 visitas
Realiza una descripción completa del personaje que más te haya gustado de la lectura inicial. Puede ser principal o secundario.
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Resúmenes - ¡Hola, Mariona!
EduBook Organización
- 2336 visitas
1. La exposición oral La exposición oral es la presentación de un tema ante unos oyentes. Para preparar una exposición, elige un tema interesante, recopila información consultando libros o…
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Opina. Ser artista
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- 2352 visitas
Contesta a las siguientes preguntas: ¿Conoces personalmente a algún artista? ¿Crees que cualquiera de nosotros puede ser artista? ¿Por qué?
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Escribe. La digestión
EduBook Organización
- 2328 visitas
Busca información y describe el proceso de la digestión de alimentos en los seres humanos. Puedes empezar así: La digestión se inicia cuando los dientes trituran la comida…
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Evaluación inicial T14 04 - Tortugas laúd de la Guayana francesa
EduBook Organización
- 2335 visitas
Lee el siguiente texto y, a continuación, indica si estos predicados son nominales o verbales: Mi hermana mayor está cansada. Por eso, se duerme en el sofá de nuestro comedor. Parece muy agotada.…
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Relaciona. Invento e inventor
EduBook Organización
- 2338 visitas
Relaciona cada invento con su inventor: cinematógrafo radiactividad radio pila
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Evaluación final 8 - Álgebra
EduBook Organización
- 2327 visitas
Escribe las dos reglas de transformación de ecuaciones y explícalas. Pon un ejemplo de cada una.
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Actividades finales - Sistemas de medida
EduBook Organización
- 2327 visitas
Con frecuencia nos vemos obligados a efectuar medidas. Medimos longitudes, masas, tiempos… Pero, ¿qué es medir? ¿Cómo se mide? ¿Cómo se opera con las cantidades de tiempo?
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