Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- El Lazarillo de Tormes
- Invasiones bárbaras
- Juegos de geometría
- Accidentes de tráfico
- Problemas de multiplicación
- Capitales de Oceanía
- Manualidades primaria
- Repaso de inglés
- Artes escénicas, música y danza
- Letras T
- Desarrollo emocional adolescencia
- Juegos de tangram de figuras
- Ejercicios escolares para niños de 5 años
- Nutrición infantil
- Actividades musicales
-
-
Completa aquest dibuix de l'ull amb el nom de les parts que té:
EduBook Organización
- 929 visitas
Explica quina funció fa cada part.
-
Avaluació de compètencies bàsiques 3r Trimestre - Avaluació i repàs del ...
EduBook Organización
- 939 visitas
Avaluació de compètencies bàsiques 3r Trimestre Avaluació i repàs del 3r trimestre
-
Repaso trimestral - Avaliación e repaso do 3º trimestre
EduBook Organización
- 929 visitas
Repaso trimestral Avaliación e repaso do 3º trimestre
-
Multiplica: - La taula del 6 i la del 7
EduBook Organización
- 943 visitas
Multiplica: 6 × 5 = 7 × 4 = 6 × 3 = 6 × 8 = 7 × 8 = 7 × 5 = 6 × 9 = 6 × 4 = 6 × 0 = 7 × 10 = 6 × 1 = 7 × 2 =
-
Practica. Indica la longitud correcta:
EduBook Organización
- 933 visitas
Indica la longitud correcta:
-
Multiplica: - Multiplicar nombres de 2 xifres sense portar-ne
EduBook Organización
- 935 visitas
Multiplica:
-
-
Practica. Completa les equivalències:
EduBook Organización
- 940 visitas
Completa les equivalències: 4 m = cm 3 km i 40 m = m 6 m = dm 2 m i 5 cm = cm 8 km = m 3 m i 50 cm = cm
-
![Aprofundeix. [...] | Recurso educativo 534434](//py.tiching.com/uploads/contents/2014/05/20/534434_1400545580_s.png)
Aprofundeix. [...]
EduBook Organización
- 937 visitas
Quin cos geomètric es construeix amb cadascun d'aquests retallables?
![Aprofundeix. [...] | Recurso educativo 534434](http://py.tiching.com/uploads/contents/2014/05/20/534434_1400545580_s.png)
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
