Recursos educativos página 26647

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One day Mary saw a boy sitting under a tree. He seemed about twelve years old. He was playing a pipe. Two rabbits and a squirrel1 were near him. They seemed to listen to the tune he was playing. The boy…
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Superlative forms
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‘Tybalt was the most dangerous member of the family.’ Tybalt was the most dangerous member of the family. This sentence means that nobody in the Capulet family is more dangerous than Tybalt. the…
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Marca el plano que corresponde.
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Orientación en el plano.
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Contesta sí o no:
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Observa la ilustración. ¿Ve„ alguna„ letra„ que conozca„? Colorea la forma de la señal de tráfico: ¿Cuánta„ maza„ está lanzando la malabarista? Esta lanzando …… maza„.…
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El paso del tiempo
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Observa la ilustración. ¿Ve„ alguna„ letra„ que conozca„? Colorea la forma de la señal de tráfico: ¿Cuánta„ maza„ está lanzando la malabarista? Esta lanzando …… maza„.…
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Gramática. Actividad 2
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Escribe posibles mensajes para cada una de las siguientes situaciones: Dos niños hablan mientras hacen un castillo de arena. Un guardia de tráfico está conversando con un peatón. Un niño llama por…
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Actividad 7
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Ortografía. Completa estas oraciones con adjetivos derivados de las siguientes palabras: peatón principio comer calor agradar peligro Es un paso muy a pesar de ser . Es un producto , aunque debe…
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Ortografía. Actividad 1
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Separa, de todas las formas correctas, estas palabras a final de renglón: perro elegante hierro amarillo armario trigo afuera azulear arrozal volea urraca viejo mediodía peleando caudaloso
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Narración de acontecimientos
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Escuchar y hablar Narrar acontecimientos es contar de forma clara y ordenada cómo se han producido unos hechos. Para ordenar en el tiempo lo sucedido, utilizamos marcadores temporales: Hace tres años,…
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Evalúo mis logros. Actividad 3
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Clasifica estas palabras según su sílaba tónica: Tomás médico jardín había árbol grandísimo ciprés dátiles sábados Álvaro íbamos volcán
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