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La educación social especializada como recurso para enseñar la no violencia en l
Editorial Graó Organización
- 1944 visitas
En este artículo se expone cómo la violencia se aprende mediante los diferentes agentes socializadores, egualmente se debe desaprender en las escuelas, partiendo del conocimiento de la génesis de…
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El Centro de Profesores y Recursos de Alcañiz (Teruel) y Matemática Vital..
Editorial Graó Organización
- 1951 visitas
El Centro de Profesores y Recursos de Alcañiz apoya el programa de Matemática Vital desde el curso 2007-2008. El presente artículo explica las ventajas del programa, especialmente aquéllas en…
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Los instrumentos de planificación de la práctica docente.
Editorial Graó Organización
- 1947 visitas
Reflexionar acerca de las funciones y características que deben tener los instrumentos de programación de la práctica docente supone plantearse previamente la pregunta de si son en verdad necesarios…
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Taller de multicultura.
Editorial Graó Organización
- 1954 visitas
Los análisis y revisiones realizados en los últimos años sobre la sociedad melillense, en su dimensión educativo-institucional (Sánchez, 1993; Sánchez y Mesa, 1992; Arroyo, 1992) ponen en…
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Protocolos de actuación y procedimientos en centros de educación infantil del Co
Editorial Graó Organización
- 1947 visitas
Este artículo pretende informar sobre los instrumentos de gestión que hemos creado en el Consorcio Haurreskolak del País Vasco para facilitar la gestión de las escuelas infantiles y la relación con…
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Por una pedagogía del caracol..
Editorial Graó Organización
- 1950 visitas
Esta es una propuesta educativa donde se proponen estrategias didácticas para la ralentización, que de forma metafórica llamamos pedagogía del caracol. gestión del tiempo, educación lenta, ritmos…
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Evaluación integrada: de las gafas de ver matemáticas al examen radiofónico..
Editorial Graó Organización
- 1954 visitas
En el siguiente artículo se describen los pasos que hemos seguido para iniciar un modelo de evaluación integrada con alumnado con necesidades educativas especiales de 1.º de ESO. unidades didácticas…
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El aula como alambique para destilar emociones.
Editorial Graó Organización
- 3 lo usan
- 1404 visitas
Cuando las historias personales se incluyen conscientemente en el aula, se comparten y entran a formar parte de lo cotidiano; cuando se construye colectivamente una historia común, la mirada se amplía…
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¿Limitarías las horas que los niños pueden estar en la escuela?.
Editorial Graó Organización
- 1949 visitas
Las escuelas infantiles de primer ciclo deberían posibilitar y favorecer que los niños y niñas pudieran hacer una jornada reducida, de tres o cuatro horas diarias. Incluso, que pudieran asistir a la…
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Trabajo en pequeño grupo en 0-3.
Editorial Graó Organización
- 1948 visitas
Desde la escuela, una de las posibilidades organizativas que debemos ofrecer a nuestros niños y niñas es el trabajo en pequeño grupo: una situación de aprendizaje privilegiado, que se desarrolla en…
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