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Practica. Activitat 3
EduBook Organización
- 2180 visitas
A quin prisma correspon cadascun d'aquests desenvolupaments? La figura de color verd correspon a un . La figura de color groc correspon a un . La figura de color violeta correspon a un . La figura…
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Practica. Activitat 5
EduBook Organización
- 2184 visitas
Completa les igualtats següents: kg = 0,9 hg = dag = g kg = hg = dag = 400 g g = dg = cg = 7 mg g = dg = 3 cg = mg
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Repàs. Activitat 3
EduBook Organización
- 2177 visitas
Resol aquestes restes mentalment: 35,7 – 0,4 = 32 – 0,5 = 18,6 – 4 = 7,42 – 0,4 = 9,55 – 0,05 = 19,7 – 0,7 =
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Practica. Activitat 1
EduBook Organización
- 2184 visitas
Quants de bolígrafs d'1,25 € he comprat si, en total, he pagat amb un bitllet de 10 € i no m'han tornat canvi? Hem de dividir 10 entre 1,25. Observa la divisió equivalent i troba el…
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Practica. Activitat 3
EduBook Organización
- 2190 visitas
Quants de trossos de 0,35 m es poden fer en una corda de 14 m? Es poden fer trossos.
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Unitats de longitud
EduBook Organización
- 2186 visitas
Les longituds següents estan expressades en forma incomplexa, és a dir, utilitzant una sola unitat: Per expressar aquestes longituds en forma complexa (fent servir més d'una unitat) utilitzam…
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Evaluación inicial 01 - El robot
EduBook Organización
- 2181 visitas
Añade a las siguientes palabras los sufijos -ón, -ona, -azo, -aza para formar sus correspondientes aumentativos: manos → pelota → , , camisa → guapa → partido → cuchara →
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Relaciona. Experiencias personales
EduBook Organización
- 2176 visitas
Explica con qué experiencias personales relacionas estas imágenes. ¿Se te ocurre alguna otra?
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Antes de empezar - Se necesita fantasma
EduBook Organización
- 2176 visitas
Objetivos didácticos Conversar sobre la necesidad de ser sinceros con los demás. Realizar inferencias a partir de la observación de imágenes y títulos. Leer comprensivamente relatos…
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Evaluación inicial T8 03 - Se necesita fantasma
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- 2177 visitas
Clasifica los verbos en infinitivo según su conjugación: conocer → escribir → subrayar → resumir → caminar → aprender →
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