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Dos experiencias sobre el uso del portafolio..
Editorial Graó Organización
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En este artículo se exponen brevemente dos experiencias de uso del portafolio como recurso metodológico en grupos reducidos de alumnos que siguen propuestas concretas de atención a la diversidad: en…
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Aportaciones del análisis del discurso a la educación lingüística..
Editorial Graó Organización
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Desde hace varias décadas diferentes ciencias del lenguaje hando configurando lo que hoy se conoce como análisis del discurso. En este artículo se presentan las diferentes aportaciones que esta…
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El repertorio como elemento vertebrador del currículo de las enseñanza profesion
Editorial Graó Organización
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La recientemplantación de las enseñanzas profesionales de música definidas en la Ley Orgánica de Educación (2006) ha supuesto una mímesis del anterior grado medio LOGSE (1990). La ordenación…
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La educación en paisaje: una oportunidad para la escuela..
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Ante la pérdida de diversidad de los paisajes de Europa, en las últimas décadas el Convenio Europeo del Paisaje promueve la adquisición de compromisos públicos a favor de la protección de los…
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La evaluación desde la perspectiva comprensiva.
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El pensament creatiu: Clau transversal en la formació inicial del professorat
Editorial Graó Organización
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emocions, comunicació, globalització, creativitat, formació inicial, pensament,
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La mediaquest. Una herramienta para desarrollar la competencia digital y ciudada
Editorial Graó Organización
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Este artículo tiene como propósito la presentación de una herramienta educativa (mediaquest) para educación secundaria que pretende dar respuesta a las crecientes necesidades de la población joven…
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Las TIC en la escuela infantil 0-3
Editorial Graó Organización
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comunidades de aprendizaje, TIC educación infantil, posibilidades, capacidad infantil, intercambio, enseñanza centrada en el alumno, escuela rural aragonesa,
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Discriminació i - ll
Carme Raurich Organización
- 3 lo usan
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Ampli conjunt d’activitats de llengua catalana destinades a promoure la distinció fonètica entre la I i la LL en posicions final, mitjana i inicial de paraula. Es tracta també d`adquirir o fixar…
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