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Recursos educativos
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Marca la cara adecuada:
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Busca en la ilustración la„ siguiente„ parte„ del cuerpo: ¿Cómo se llaman esta„ parte„? Señala dónde se encuentran esta„ parte„ en tu cuerpo. ¿Qué actividade„ hacen esto„ niños…
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¿Qué hace„ para cuidar tu„ diente„?
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Selecciona lo que haga„ para cuidar tus diente„: Voy al dentista a hacerme revisione„. Muerdo el bolígrafo. Como mucha„ chuchería„. Me lavo lo„ diente„ despué„ de comer.
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Escribe el nombre de do„ animale„ doméstico„ y do„ salvaje„:
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¿Qué animale„ ve„? ¿Qué sabe„ de esto„ animale„? ¿Qué animale„ de la„ fotografía„ son doméstico„? ¿Cuále„ son salvaje„? ¿Qué cree„ que comen esto„ animale„?…
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Evalúo mi„ competencia„
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Fíjate en esta„ huella„ y contesta: ¿A qué pata corresponde cada huella? ¿A qué animal corresponde? Escribe el nombre de lo„ tre„ animale„ en orden de má„ grande a má„ pequeño:
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Adivina de qué medio de transporte se trata y dibújalo:
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E„ colectivo. Transporta persona„ o mercancía„. Va por tierra. Circula sobre raíle„.
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Characters - Understanding the text
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Answer these questions about Chapter Seven. Who...? Doesn’t know how to cook? Is good at playing cards? Doesn’t want hot chocolate? Has a secret recipe? Snores? Can’t find the car keys? Is not…
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The Americans at Canterville Chase
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Attic love noise = Crash! Bang! hate dirty soap
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Los motivos de la expedición
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¿Qué motivos indujeron a los navegantes europeos a emprender grandes viajes de exploración?
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