Autoavaluació T01 01 - Marie Curie

Ordena amb nombres la presentació que s'exposa a continuació: Per acabar, m'agrada la música pop i tocar la guitarra. Tinc una germana menuda i un germà major que van a la mateixa escola que…

Escriu. Les rimes d'un poema

Copia aquest poema de Joana Raspall i escriu amb colors diferents totes les rimes que hi ha. Després, relaciona els versos que rimen entre si. La neu La neu cruix com la rialla, sota el peu enjogassat…

Autoavaluació T13 04 - Poesia

Ompli els buits amb les conjuncions que et proposem per tal que el text tinga sentit: Enguany he estalviat molts diners, encara no sé en què els gastaré. bé em compre un joc d'ordinador bé un…

La guerra civil (1936-1939)

Ortografia

Objectius didàctics Produir missatges orals en grup: la conversa i la descripció d’espais. Participar activament en converses col·lectives. Utilitzar les habilitats necessàries per a una bona…

Poemes

La gavina Un matí de primavera quan tot sol em passejava per la vora de la mar vaig veure, sorpresa blanca, una gavina que dreta damunt l'arena mirava, molt seriosa i un poc trista, no sé ben bé…

Expressió escrita

Objectius didàctics Llegir i analitzar el contingut de diversos poemes. Llegir, memoritzar i recitar poemes amb entonació i expressivitat. Identificar la funció dels gestos, del volum, de…

Completa. Verbs amb b/v

Tria la paraula adequada de cada parella i escriu-la al lloc corresponent: beure/veure – bull/vull – vell/bell – ball/vall Quan fa tanta calor m'agrada un suc ben fred. Si volguera, ho podria…

Narra. Lenguaje periodístico

Observa el dibujo y coméntalo con tus compañeros de clase: Ahora escoge uno de los personajes del dibujo. Narra, al resto de la clase, los hechos que han sucedido, desde el punto de vista de tu…

Busca. Significado de palabras

Con la ayuda del diccionario, escribe el significado de las siguientes parejas de palabras: pillo/pillaje banco/banquero álamo/alameda arroz/arrocero azúcar/azucarero cortina/cortinaje