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how to found a colony in six steps.pptx
teresa sanchez vivancos Docente
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Formación y expansión de los reinos peninsulares
Sonia Cerdán Farches Familiar
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- 1277 visitas
En el siglo VIII, la mayor parte de la Península Ibérica había sido ocupada por un ejército islámico, que estableció un poderoso Estado: Al-Andalus. En las zonas montañosas de la Cordillera…
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El pingüino emperador
Eva Ribes Organización
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- 1281 visitas
Vídeo que nos muestra en poco más de un minuto la vida de los pingüinos emperadores en la Antártida.
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For the bird (Los pájaros)
Perty de Olano Corberó Organización
- 2 lo usan
- 1099 visitas
Cortometraje de Disney que puede servirnos para trabajar la idea de tolerancia y respeto a la diversidad
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Sintetiza. El origen de los reinos cantábricos
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- 1481 visitas
Recuerda lo que has estudiado y contesta a las preguntas: ¿Cómo se inició la resistencia armada a los ejércitos islámicos? ¿Qué primeros reinos se formaron? ¿Qué territorios comprendían?…
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Observa. Jerarquía de ciudades y ejes de desarrollo urbano
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- 1477 visitas
Fíjate en el mapa: Cita cuatro grandes metrópolis regionales españolas. ¿Qué eje de desarrollo urbano concentra un mayor número de ciudades? Cita algunas de las principales. Jerarquía de…
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Autoevaluación 15.08 - Las sociedades humanas
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- 1475 visitas
Indica a qué aspecto del tema de las sociedades humanas hacen referencia estas afirmaciones: Aunque reúne tan solo a un 6% de la población mundial es una potencia económica importante y un…
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Mira aquests gossos i aconsella les persones que t'expliquen que volen t...
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Mira aquests gossos i aconsella les persones que t'expliquen que volen tenir un gos. Digues quin els aconselles i explica per què:
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Ara llegiu el que han dit els nens i les nenes i compareu-ho amb el que ...
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Ara llegiu el que han dit els nens i les nenes i compareu-ho amb el que heu dit vosaltres. -Com farem l'espectacle?- pregunta la Clàudia. -Serà molt difícil. Jo no sé fer trucs de màgia. -No…
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En grupos, inventaos nuevas frases para introducir y acabar un cuento. D...
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- 1477 visitas
En grupos, inventaos nuevas frases para introducir y acabar un cuento. Después, ponedlas en común con vuestros compañeros y haced un mural en clase.