Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
-
Identifica. Formas do relevo do fondo oceánico
EduBook Organización
- 4460 visitas
Escribe o nome das principais formas do relevo do fondo oceánico: Cordilleira submarina de grande extensión e altitude: Gran chanzo que une a plataforma continental coa chaira abisal: Zona marítima…
-
Completa. Conceptos sobre impactos hídricos
EduBook Organización
- 4462 visitas
Escribe o concepto relacionado cos impactos hídricos ao que se refire cada definición: Lugar onde se acumulan residuos e verteduras incontroladas. Reserva de augas subterráneas Efecto que experimenta…
-
O comercio internacional actual
EduBook Organización
- 4456 visitas
4.1. As características do comercio actual A actividade comercial caracterízase por: Mover grandes cantidades de produtos moi distintos ata zonas concretas da Terra, onde existe unha gran…
-
Avaliación final 07 - Os fenómenos migratorios
EduBook Organización
- 4463 visitas
Cales foron as causas da emigración exterior de España a partir do século XIX? Que características xerais presentaban os emigrantes?
-
Os invertebrados máis sinxelos
EduBook Organización
- 4460 visitas
Os animais invertebrados máis importantes son: poríferos, celentéreos, platihelmintos, nematodos, anélidos, moluscos, equinodermos e artrópodos. 1.1. Poríferos ou esponxas As esponxas son animais…
-
Actividade previa 1
EduBook Organización
- 4457 visitas
Que diferenza hai entre alimentación e nutrición?
-
Resumos - Percepción e movemento
EduBook Organización
- 4456 visitas
1. Receptores e órganos dos sentidos: a pel, o gusto e o olfacto Un estímulo é calquera cambio do medio interno ou externo detectado polo organismo. Un receptor é unha neurona especializada en…
-
Avaliación final 1 - Saúde e enfermidade
EduBook Organización
- 4459 visitas
Que organismos producen enfermidades infecciosas? Cales son as vías de transmisión destas enfermidades?
-
Describe. The Hispano-Muslim city
EduBook Organización
- 4462 visitas
Look at the drawing and answer the questions: Describe the city and identify the main structures and their functions. What were souqs? Where were they located? What were the poor quarters?
-
Final self-evaluation 3.07 - Medieval Cities
EduBook Organización
- 4461 visitas
Which of the following statements are true or false?: In the cities, the artisans of each profession were grouped into guilds. A new social class, the bourgeoisie, emerged in the new urban society. The…