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Reflexiones sobre el "bullying"..
Editorial Graó Organización
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El presente artículo trata dentroducirnos en el peligroso y delicado tema del maltrato entreguales (bullying) para que, habiendo obtenido un mayor conocimiento de éste, los compañeros espectadores se…
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La diversidad de especies en el medio. Una idea a considerar en la enseñanza..
Editorial Graó Organización
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Se presentan unas actividades realizadas en un aula de 4.º de ESO en relación con la diversidad en el ecosistema. Los resultados nos sugieren que el alumnado no percibe toda lamportancia de la…
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Los límites de la responsabilidad profesional
Editorial Graó Organización
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innovación educativa, responsabilidad profesional, calidad de la enseñanza, profesorado, educación,
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Escenificar un libro.
Editorial Graó Organización
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Talleres interculturales en la escuela pública..
Editorial Graó Organización
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Partiendo de la avalancha de alumnado inmigrante que llegó al centro Trullàs, profesoras y profesores preocupados por atender la nueva realidad escolar preparamos varios proyectos interculturales, el…
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Proyecto TRADDEC: Percepciones del estudiantado chileno.
Editorial Graó Organización
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Los resultados que se presentan corresponden a la fase experimental del Proyecto TRADDEC, investigación realizada a través de una encuesta para estudiantes chilenos de educación secundaria, para…
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Lo que los deportes enseñan cuando se aprenden los deportes.
Editorial Graó Organización
- 1328 visitas
En el presente artículo se hace un recorrido por los pensamientos y percepciones de aquellos que no encuentran el deporte como una experiencia enriquecedora, aquellos que fracasan aprendiéndolos y se…
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Un bon esmorzar (i dues nous a la butxaca)
Editorial Graó Organización
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salut, alimentació, benestar,
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La enseñanza de la química en secundaria basada en una pedagogía de investigació
Editorial Graó Organización
- 1323 visitas
El presente artículo está estructurado en dos partes: la primera está dedicada a proponer una enseñanza de las ciencias y de la química en la escuela secundaria basada en pedagogías abiertas que…