Recursos educativos página 25358

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Leer y comprender. Actividad 1
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Recuerda la lectura y contesta a las siguientes preguntas: ¿Cómo era la casa de la abuela? ¿Qué veía el abuelo a través del catalejo? ¿Con qué intención había sido hecha la ventana en la casa…
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Para leer más. Actividad 6
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Busca en Internet la siguiente información, y luego escribe una redacción sobre la importancia que ha tenido la invención de la imprenta en el desarrollo de la cultura. Sigue estas pautas: Quién…
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Leer y comprender. Actividad 11
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Relaciona estas expresiones de la lectura con sus respectivos significados: Tener mucha hambre, un hambre desmesurada. → Comer únicamente un poco de comida. → Dar un pequeño mordisco. → Tomar…
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Escuchar y hablar. Actividad 4
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Escoge uno de los grupos de palabras que hay a continuación y haz una narración. Recuerda que la narración será más completa si describes algún elemento de los que aparecen: viaje, tren, llanuras…
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Gramática. Actividad 1
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Indica si las formas verbales de estas oraciones están en indicativo, subjuntivo o imperativo: Ojalá el domingo veamos algún tucán en el zoo. ¡Recoged los lápices de colores del suelo! El reloj…
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Evalúo mis logros. Actividad 10
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Completa los siguientes enunciados con la palabra correcta: Si es aquel animal que tiene la cabeza grande, es aquel animal que tiene la cabeza pequeña. Si es aquello que no se puede ver a simple vista,…
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Practico competencias. Actividad 6
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En el polideportivo tienes que poner a prueba tu habilidad física. Entre todos, pensad en juegos que os gustaban cuando erais pequeños y volved a jugar a ellos: El juego del pañuelo.
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Resumen - Noticias
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1. Los adverbios Los adverbios son palabras invariables que complementan o modifican el significado de verbos, adjetivos u otros adverbios. Según su significado pueden ser: de lugar (dentro, detrás,…
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Actividad 7
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Vocabulario. Relaciona cada sonido con la onomatopeya que lo representa: burbujas de agua zumbido de abejas muelles del colchón carraspeo repugnancia aceleración de moto
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Comentad en clase esto„ comportamiento„. ¿Qué haríai„ vosotro„?
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¿Qué diferencia„ hay entre esta„ do„ calle„? ¿Circulan coche„ en la„ do„ calle„? ¿Cómo se llaman esto„ objeto„? ¿Para qué sirven? ¿Qué medio„ de transporte ve„?…
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